ОБЖ

Тема урока: «Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности»

Составил:
преподаватель – организатор
ОБЖ МОУ СОШ с.Базитамак
МР Илишевский район РБ
Абсалямов С.К.

Вопросы урока.
1. Понятие семьи и брака.
2. Обязанности супругов.
3. Обязанности детей и родителей.
Цели урока. Изучить основные положения законодательства о семье и
браке. '
Оборудование. Учебник, Семейный кодекс РФ

Цель урока: дать учащимся представление о значении огня в жизнедеятельности человека, о причинах возникновения пожаров и их возможных последствиях для безопасности человека. Сформировать у учащихся убеждение в необходимости знать правила пожарной безопасности и соблюдать их в повседневной жизни.

Цель: привить учащимся интерес к предмету «Основы здорового образа
жизни»; познакомить учащихся с правилами гигиены, в доступной
форме показать вред микробов, лени, простудных заболеваний;
объяснить значение физкультуры, зубной щетки, и других полезных
привычек.

Цель: закрепить знания о стрессе, его особенностях, причинах, профилактике
стресса; изучить особенности режима труда и отдыха подростка, элементы
режима дня, влияние биологических ритмов на работоспособность и
утомляемость человека. Рассмотреть профилактику утомления.

Цель: продолжить знакомство учащихся с инфекционными
заболеваниями, источниками инфекции, механизмами передачи
инфекции. Продолжить формирование ответственности за заражение
инфекционными заболеваниями, за жизнь и здоровье.

Олимпиады по ОБЖ 9-11 кл

Презентация очень актуальна и содержательна. Такое необходимо показывать на уроках ОБЖ.

Сейчас отмечается рост подростково-юношеского алкоголизма, преимущественно за счет «пивной зависимости». Учащаются случаи алкогольной зависимости и даже алкогольных психозов у детей 10-12 лет. Установлено, что 90% учащихся к окончанию школы ощущали состояние опьянения.

  

Цели урока:

1. Продолжить формирование знаний о здоровье, представлений о полезных и вредных привычках.
2. Способствовать развитию умения анализировать свои привычки.
3. Развивать мышление и коммуникативные функции.
4. Воспитывать привычку стремления и сохранения собственного здоровья.

Могут ли представлять какую-либо опасность гидротехнические сооружения? Ответ на этот вопрос мы получим сегодня при изучении новой темы: «Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения».
Что же такое гидротехнические сооружения и для чего они предназначены?
Причины аварий на ГТС. Тесты на повторение и закрепление нового материала.

  

Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи (занятие сопровождается презентацией)

  

«Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки
и жгута»
(занятие сопровождается презентацией)

  

«Первая медицинская помощь при остановке сердечной деятельности»
(занятие сопровождается презентацией)

  

Методы и приемы, использующиеся при проведении мероприятий по работе с допризывной молодёжью.

Презентация из 16 слайдов для 6-8 классов. Основные причины пожара в доме, опасные факторы при пожаре, подробные инструкции техники безопасности в картинках при пожаре в доме, при задымленном коридоре, при возгорании электроприборов, правила пользования огнетушителем ОП-5(г), игровые элементы.

Служит наглядным материалом при изучении международных символов бедствия.

Служит наглядностью при изучении временных укрытий в условиях автономного существования.

Необходима при изучении воинских званий в разделе ОБЖ "Основы воинской службы".

В презентации рассмотрены последствия употребления пива на организм подростка. Может быть использована как на уроках, так и на классных часах.

Урок – игра «Что? Где? Когда?» проводится по принципу телевизионной игры «Что? Где? Когда?» Позволяет проверить глубину знаний каждого ученика по преподаваемому предмету познакомить класс с большим объемом интересного материала в т.ч. и по ОБЖ. Рекомендуется проводить в старших классах.
Преподаватель – организатор обж муниципального общеобразовательного учреждения муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан Абсалямов Самат Камилович.