Рабочие программы по биологии

Рабочая программа по биологии, составлена на основе программы по «Биологии» для 7 класса, авторы: В.М. Константинова, В.С. Кучменко, И.Н. Пономаревой "Животные" М.: Вентана-Граф, 2007.
Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего образования по биологии (2004г.), а также программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю).
Рабочая программа ориентирована на использование учебника:
авторы: В.М. Константинова, В.С. Кучменко, И.Н. Пономаревой Биология в основной школе: М.: Вентана-Граф, 2005.

Рабочая программа разработана по учебнику Н.И. Сонина, В.И. Сониной «Биология. Живой организм. 6 класс» издательства «Дрофа», 2013 года, Москва (линейный курс). Составлена на основе ФГОС второго поколения.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 34-35 часов. Основана на применении системно-деятельностного подхода к обучению. Опробована в работе в прошедшем учебном году.

Данная рабочая программа определяет содержание биологической подготовки учащихся в МБОУ «Лицей №2» и составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования и Примерной программы по биологии. Она конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
По БУПу 2004 года на изучение биологии в 9 классе предусмотрено 68 часов, по Учебному плану МБОУ «Лицей №2» так же 68часов.
Курс является систематическим и определяется базовым уровнем образования, включающим изучение биологии в 9 классе.
Изучение курса проводится по учебнику «Биология. Общие закономерности. 9 класс», авторы В.Б.Захаров, Н.И.Сонин, Е.Т.Захарова, Дрофа, 2012г. (включен в ФП учебных пособий на 2014-2015уч. год).

Тематическое и поурочное планирование разработано на основе программы курса по биологии составленной на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования на базовом уровне.
Данная рабочая программа ориентирована на использование учебника:
Д.К. Беляев, Г.Д. Дымшиц. Общая биология. 10–11 классы: учебн. для общеобразовательных учреждений. Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; Под редакцией Д.К, Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2008.
Поурочное планирование разработано на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии выделено в 10-11 классах– 70 часов (1 час в неделю).

Предлагаемая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы и является продолжением линии освоения биологических дисциплин, начатой в 5 классе учебником «Введение в биологию» Н. И. Сонин и В. Б. Захаров и учебником «Живой организм» Н. И. Сонина для учащихся 6 классов. Программа рассчитана на 70 часов и предполагает блочный принцип построения курса.
Рабочая программа по биологии для 7 класса основной школы составлена в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, фундаментальным ядром содержания общего образования, примерной программой по биологии.

Рабочая программа по природоведению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, программы основного общего образования Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы.- М.: Вента-граф, 2009.-176с.1.УМК Природоведение: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Т.С.Сухова, В.И. Строгонов. -2-еизд., дораб.- М.: «Вентана-Граф», 2011г
Программа курса природоведения для 5 класса рассчитана на 68 часов учебного времени (2 часа в неделю).
В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения природоведения на 2 ступени образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по природоведению. В ней так же заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способах деятельности и ключевых компетенций:

Рабочая программа предмета "Биология" для 9-го класса на 2013-2014 учебный год составлена на основе:
1. Образовательного стандарта основного общего образования по биологии 2004 года;
2. Примерной программы по биологии основного общего образования;
3. Программы основного общего образования по биологии авторов В.Б. Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т.Захаровой;
4. Учебного плана образовательного учреждения на 2013-2014 учебный год;
5. Положения о рабочей программе МБОУ "Ижевская СОШ".
Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 9-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю.
при организации учебно-познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью с печатной основой:
С.В. Цибулевский, В.Б.Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Общие закономерности. 9 класс»: Ра-бочая тетрадь к учебнику «Биология. Общие закономерности. 9 класс» - М.: Дрофа, 2004. -128с.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника:
Биология. Общие закономерности. 9 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, И.Б. Агафонова, Н.И. Сонин. – 10-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009. – 287 с.

Программа эколого-биологической направленности. Первого года обучения.

рабочая программа по биологии для 7 класса по линии В.В. Пасечника

На реализацию программы отводится 35 занятий в год (1час в неделю).
Программа способствует воспитанию у детей культуры здоровья, осознанию ими здоровья как главной человеческой ценности. Программа базируется на самостоятельной творческой работе подростков, дающей им возможность проявить себя, найти для себя наиболее интересные и полезные знания.
Цель курса - формирование у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Задачи курса:
- расширять знания детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формировать готовность соблюдать эти правила;
- формировать навыки правильного питания как составной части здорового образа жизни;
- формировать представления о правилах этикета, связанных с питанием, осознание того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности;
- пробуждать у детей интерес к народным традициям, связным с питанием здоровьем, расширять знания об истории и традициях своего народа, формировать чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов.