Уроки географии

урок разработан для изучения темы "Географическая оболочка". По новому базисному плану количество часов географии в 6 классе уменьшилось. Поэтому урок получился достаточно насыщенным. на уроке решаются следующие задачи: познакомить учащихся со строением и главными свойствами ГО, объяснить различные процессы и явления с позиции главных свойств ГО;а также продолжить формировать практические умения использования наглядного материала как источника информации; учить анализировать, делать выводы. В зависимости от уровня подготовленности класса, можно вносить изменения в ход урока и использовать другой дидактический м атериал.

На уроке учащиеся знакомятся с новыми понятиями и терминами: вулкан, очаг магмы, жерло, кратер, гейзер, потухший, действующий вулкан.Презентация дает возможность наглядно рассмотреть как происходит извержение вулканов. Видеофильмы показывают к каким последствиям приводят извержения вулканов.На уроке так учащиеся продолжают формировать умения определять географические координаты и работать с картой.В конце урока проводится закрепление материала.

Данный урок разработан для учащихся 6 класса. целью является сформировать представление об облаках и осадках, их видах,

условиях образования и значении. На уроке используются разные виды деятельности, способствующие лучшему усвоению материала. С целью сократить время дидактический раздаточный материал представлен на разноцветных карточках. На уроке используются произведения великих поэтов. Одной из задач является: продолжить развитие навыков самостоятельной работы. количество материала на уроке может изменяться в зависимости от уровня подготовленности класса.

Данный урок проводится в курсе "География России. Природа" при изучении раздела II "Природа регионов России". Учащиеся знакомятся с природными ресурсами района и проблемами их освоения. При проведении урока используются следующе формы и методы работы: самостоятельный поиск информации, работа в группах, эврестическая беседа. Игровые приемы, использованные в процессе урока, облегчают усвоение нового материала и контроль знаний. Материал данного занятия можно использовать при изучении факультативного курса "Экология"

  

Комбинированный урок с просмотром фрагмента видеофильма "Влажный экваториальный лес Южной Америки". Проверка домашнего задания проводится в устном и письменном виде в форме цифрового диктанта. Изучение нового материала идет через работу с текстом учебника, картами атласа, просмотр фильма и заполнение таблицы. Закрепление материала идет по вопросам.

Урок - презентация помогает учащимся лучше узнать природу материка Евразия. А так же больше узнать об ученых открывших и исследовавших материк.Презентация дает возможность увидеть все красоты данного материка.

  

Целью данного урока является изучение географического положения, истории исследования, особенностей природы, хозяйственного использования Атлантического океана. Тип урока – изучение нового материала и первичное закрепление знаний. Проверка домашнего задания проводится в форме цифрового диктанта. В ходе изучения нового материала учащиеся выступают с заранее подготовленными сообщениями. На этапе закрепления знаний проводится итоговое тестирование в виде 8 тестов с последующей самопроверкой.

Урок построен по традиционной методике изучения нового материала с применением современных образовательных технологий и электронной презентации.

Разработка урока по теме "Западная Сибирь" для учащихся 9-х классов. На уроке применяется поисково-исследовательский метод. В ходе урока учащиеся самостоятельно находят необходимую информацию в различных источниках географических знаний, а также учатся делать выводы на основе полученной информации и уже имеющихся знаний.

Данная разработка представлена Яковлевой Натальей Ивановной, учителем географии ГОУ СОШ "Школа надомного обучения" № 381 г. Москвы и содержит конспект урока, раздаточный материал и две презентации по данной теме. Рекомендуется к использованию при подготовке и проведении уроков географии в 6-х классах.