Уроки в начальной школе

Комплексный материал (конспект урока + презентация). Разработка урока русского языка для 2 класса. Урок сопровождается компьютерной презентацией, содержание которой соответствует плану урока. Используется приём ТРКМ (технологии развития критического мышления) - кластер.

  

Разработка включает в себя конспект урока, презентацию по теме "Нахождение неизвестного слагаемого".Данный материал может быть использован на уроке математики в 1 классе по программе Занкова.

  

Представляю Вашему вниманию конспект и презентацию интегрированного урока литературного чтения и ИЗО в 3 классе по учебнику О.В. Кубасовой «Любимые страницы». Вид урока: урок изучения нового произведения.
Цель урока: учить анализировать лирическое произведение.
Задачи:
Образовательные:
1. познакомить учащихся со стихотворением С. Есенина «Берёза»;
2. формировать умение анализировать поэтический текст;
Развивающие:
3. развивать образное мышление, речь;
4. совершенствовать навыки выразительного чтения;
Воспитательные:
5. развивать коммуникативные качества: формировать навыки работы в группе;

6. воспитывать любовь к родному языку, родной природе, эстетическое воздействие на детей через слово, живопись и музыку.

Методическа разработка "Организация физкультурно оздоровительной работы сельской малочисленной школы"

Урок разработан в форме игры-путешествия на воздушном шаре. Тип урока: изучение нового материала. Использовались объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, практический, наглядный методы обучения. Формы обучения: коллективная, групповая, работа в парах, самостоятельная. В ходе урока развивалось внимание, память, мышление, совершенствовались вычислительные навыки. Воспитывалось бережное отношение к природе, использовался местный материал "Птичья гавань".

  

Задачи урока:
1. Образовательные, расширить представление учащихся о многообразии растений; познакомить с цветущими растениями луга, поля, леса, водоема и растениями, выращиваемыми человеком в саду, в комнате; сформировать понятие «Красная книга»; познакомить с растениями, занесенными на ее страницы.
2. Развивающие: совершенствовать умение классифицировать объекты природы по заданному признаку; совершенствовать восприятие детей при рассматривании изображений объектов природы и их анализе.
3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к редким и исчезающим видам растений и желание участвовать в природоохранной деятельности.

4. Информационные: развивать умение соотносить визуальную и вербальную информацию, преобразовывать и передавать полученные на уроке сведения.

Урок и презентация по русскому языку"Правописание О и Е в именах существительных после шипящих и Ц ". Учебник русского языка А. В. Поляковой, 3 класс . Цель урока: закрепить навык правильного написания гласных о и е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц; закрепить умение изменять форму слова в соответствии с падежом; выявить степень усвоения написания слов с изучаемой орфограммой; расширять словарный запас учащихся На уроке дети в интересной форме выполняют каллиграфическую минутку, знакомятся с новым словарным словом, применяя мнемотехнический прием. Находят слова с изученной орфограммой, выполняя разноуровневые задания. Отдельный блок - это работа с фразеологическими оборотами.

  

Урок проводится после раздела «Наше Отечество в XIII – XVI веках » в форме игры.
Весь класс делится на 3 команды (в зависимости от количества учеников в классе).
В каждой команде 5 – 6 человек. В команде выбирается или назначается капитан.

Игра включает в себя несколько этапов. На каждом этапе участники зарабатывают баллы за правильные устные ответы и правильно выполненные задания за компьютером. Побеждает команда, у которой после всех этапов игры окажется наибольшее количество баллов. В конце игры учащиеся (или капитан) оценивают каждого игрока команды.

Данная разработка урока предназначена для изучения темы «Отзыв о музыкальном произведении» в 4 классе. Ресурс включает в себя разработку урока, мультимедийную презентацию (со звуком), а также приложения. Урок предполагает интеграцию нескольких учебных предметов: русский язык, литературное чтение, музыку, МХК, изобразительной искусство.

Урок по теме А.И.Куприн "Скворцы", Н.Сладков "Скворец-молодец" обогащает знания учащихся о перелетных птицах ( в частности о скворце как певце -пародисте, птице приносящей большую пользу природе (уничтожает полторы тысячи гусениц и 92% вредителей растений)); формирует эстетическое отношение к окружающей действительности, любовь к природе и бережное отношение к ней. На уроке используется работа учащиегося по группам, в парах. Это оживляет ход урока. На динамической картине (на доске) дети прикрепляют поделки, сделанные своими руками на уроке проходит показ презентации. Учащиеся увидят скворца, узнают чем внешне отличается скворец от известных им птиц, рассмотрят оперение скворцов.