Начальная школа

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся, интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.
Особенность системы выполнения проектов – совместная творческая работа учителя и учащегося. Реализация метода творческих проектов изменила позицию самого учителя, который из носителя готовых знаний стал организатором самостоятельной познавательной деятельности учеников.
В процессе творческой работы дети получают полное и глубокое удовлетворение от сделанного, развивается их творческая активность, определяется социальная позиция ребенка. При этом воспитывается любовь к школе, любовь к труду.

Урок математики в 3 классе. Урок - путешествие. Использование мультемидийных технологий для организации самостоятельной работы на этапе закрепления материала. Проведен

  

Интегрированный урок обучения грамоте в 1 классе. Занимательный и наглядный материал поможет учителю активизировать деятельность учащихся и сделать урок интересным. В разработке использованы задания из книги Занимательное азбуковедение /В.Волина.-М.:Просвещение.1991. Загадки, стихи, сказка, картинки соответствуют теме урока.
 

ЦЕЛЬ урока:
-формировать навыки межличностной коммуникации:
способность работать в группе;
-формировать умения аргументировать свою точку зрения;
-формировать понимание необходимости выполнения правил школьной
жизни.
ЗАДАЧИ урока:
1.Составить памятку «Законы дружбы».
2.Знать и уметь объяснить пословицы о дружбе.
3.Понять различие значений слов «друг», «приятель», «товарищ».
4.Играть по правилам.

Для реализации системы работы по формированию коммуникативных компетенций младших школьников использую нетрадиционные интегрированные уроки творчества.
Цель уроков:
• проследить общение и самовыражение учащихся;
• выявить проблемы общения первоклассников;
• снять эмоциональное напряжение;
• создавать благоприятную межличностную атмосферу в коллективе.

Задачи урока:
1. Уметь играть по правилам.
2. Выполнять инструкции,
3. Слушать учителя;
4. Уметь рассказать о проделанной работе.
5. Анализировать свои чувства, действия.
6. Выражать мнение о работе других, о работе в группе;
7. Отстаивать свои идеи.

Урок-исследование «Экологическая безопасность» проведен в соответствии с программным материалом предмета «Мир вокруг нас» в 3 классе начальной школы и направлен на формирование новых знаний по теме, закрепление и обобщение полученных знаний, умение выражать собственное мнение и оценочное суждение.

Использование презентации на уроке способствует развитию интереса к изучаемому предмету, развитию мышления детей.

Урок прививает навыки экологической культуры, умение видеть проблемы в состоянии окружающей среды, формирует у детей осознанное отношение к природе и участию людей в сохранении природы и её богатств.

Презентация к уроку познание мира в 1 классе по теме « Труд людей осенью». В разработке даётся представление о видах труда людей осенью. Наглядная презентация поможет закрепить знания учащихся.

Ресурс адресован учителям 1 классов (может быть использована и классными руководителями 5 классов).
Дан конкретный инструментарий по отслеживанию адаптационного периода учащихся в течение первого учебного года. Также присутствуют сводные таблицы, графики адаптации, аналитическая справка по итогам.

Тест может быть использован учителями начальных классов при изучении темы «Дикие и домашние животные» на этапе закрепления или при проверке домашнего задания. Тест предоставляет учащимся возможность проявлять самостоятельность, индивидуальность, способствует обучению детей самоконтролю.
 

  

В предложенном уроке мы рассматриваем 3 чуда из сказки "Сказка о царе Салтане..." А.С.Пушкина, с точки зрения литературы, музыки и живописи, учащиеся анализируют и сравнивают выразительные средства этих трех искусств и приходят к выводу ,что они тесно связаны между собой и помогают обогатить представление о сказке.

Урок содержит методическую разработку и презентацию.

Данная презентация помогает сформировать у детей целостную картину своего города, знакомит с этапами проектной деятельности, вовлекает каждого ученика в активный познавательный процесс, создает условия для развития умения учиться на собственном опыте и опыте других, оформлять результаты работы в виде рефератов, слайдов.

На данном урок продолжается работа над правописанием безударных гласных в корне, умением подбирать проверочные слова. Продолжаем развивать логическое мышление, речь, грамотное письмо.

На данном уроке математики во 2 классе дети закрепляют вычислительные навыки с переходом через десяток; разряды чисел; умение решать простые и составные задачи; вспоминают знакомые дорожные знаки и знакомятся с новыми.

Данный урок позволяет привить любовь к математике, воспитать осторожность и внимательность на дорогах.

Интегрированный урок обучения грамоте в 1 классе. Занимательный и наглядный материал поможет учителю активизировать деятельность учащихся и сделать урок интересным. В разработке использованы задания из книги Занимательное азбуковедение /В.Волина.-М.:Просвещение.1991. Загадки, стихи, сказка, картинки соответствуют теме урока.
 

  

на уроке дети знакомятся со старинными мерами длины. знакомятся с историей родного посёлка.Форма работы с учащимися в виде игры-путешествия позволяет включить детей в работу, повысить активность и работоспособность учащихся на уроке, улучшает восприятие данного материала. Межпредметные связи позволяют знакомить учащихся со старинными мерами длины, народными традициями и способствуют развитию внимания детей, а также длительному сохранению интереса к данной теме. На уроке дети учатся переносить знания с одного урока на другой, в результате получают некую целостную картину мира.
 

  

Эта презентация предназначена для урока по окружающему миру.В ней рассказывается о морях,омывающих нашу страну, о животном и растительном мире каждого моря

Презентация поможет провести учителю внеклассное мероприятие на экологическую тему, а также возможно использование материала на уроках природоведения по охране окружающей среды. Цель: научить детей бережно относиться к природным богатствам и к окружающей среде. Детям даются практические советы экономии и сбережения природных богатств. Презентация рассчитана на младшего школьника.

Повторение согласных звуков [в], [в'] и буквы, которая обозначает эти звуки; учить читать слова с этой буквой.

На уроке русского языка "Род имён существительных" повторяются
признаки имен существительных, формируются умения определять род имен существительных путем подстановки личного и притяжательного местоимения, развивается орфографическая зоркость, умение группировать слова по определенным признакам. На уроке используется ИКТ.
 

   

Конспект урока по развитию речи учащихся начальной школы. В данной разработке раскрыты методы и приёмы работы при написании сочинения-рассуждения. Чёткая структура урока позволит учителю эффективно использовать рабочее время, а занимательный материал активизирует познавательную деятельность учащихся.

Надеюсь, что моя разработка поможет вам в работе по развитию речи учащихся. А презентация послужит познавательным, красочным и интересным дополнительным материалом к уроку.