Уроки физики

Данный материал содержит конспект урока и презентацию к уроку. Тема урока "Решение задач по теме "Электромагнитные колебания". Материал предназначен для использования на уроке физики в 11 (профильном) классе.
 

Материал содержит конспект урока и презентацию к уроку. Урок предназначен для использования на уроке физики в 9 классе.

 Материал содержит конспект урока и презентацию к уроку. Тема урока "Сферическое зеркало". Урок рассчитан для учеников 11 класса с углубленным изучением физики.

Данный урок предусмотрен как изучение нового материала. Главная цель урока, это создание условий для развития ключевых компетенций учащихся через включение различных медиаматериалов: художественных текстов, видео фильмов и т.д.

Данную разработку урока можно использовать, как семинарское занятие при обобщении темы.

Урок введение нового материала. Помогает понять физический смысл давления.

Данная работа содержит разработку урока и презентацию по теме "Термоядерные реакции". Её можно использовать при объяснении данной темы в 9 и 11 классах. Разработку можно использовать учителям, работающими по любой программе. В работе рассматриваются условия протекания термоядерных реакций, их экологическая безвредность, проблемы осуществления управляемого термоядерного синтеза, состав водородной бомбы, применение термоядерных реакций.

В ходе урока( с использованием интерактивной доски, презентации для иллюстрации материала урока) знакомимся с законом всемирного тяготения, отрабатываем умения применения второго закона Ньютона при решении задач, узнаем применимость закона всемирного тяготения.

Данная разработка представляет собой тестовую программу, в которой компьютер сам вызывает к себе случайным выбором трех и более присутствующих на уроке учеников и задает каждому случайно выбранным образом 5 вопросов из N-го количества вопросов из домашнего тестового задания и оценивает. Домашние тестовые задания раздаются каждому ученику на предыдущем уроке в начале, в то время, пока вызванные ученики работают за компьютером. То есть ученики имеют возможность, слушая учителя и задавать вопросы, если что-то непонятно, найти ответы из объяснения новой темы или дома находить ответы из учебника или других учебных пособий. При получении учеником отрицательной оценки, можно его оставить после урока и поставить ему тройку только после того, как он выполнит задания на пятерку три раза подряд.

Материал позволяет:

• исключить субъективное мнение учителя при оценке знаний учеников
• опросить всех учеников за определенный срок обучения.
• за короткий срок опросить и выставить оценку. Так как при ожидании ответа включается таймер времени.
• усвоить учеником часть знаний на подсознательном уровне при пересдачах.
• повторять пройденный «старый» материал за счет включения вопросов в домашнее задания не только по новой теме, но и включать вопросы предыдущих уроков.

Тестовая программа представляет собой флэш-программу, которая не требует установки и работает в любой операционной системе.

Единственным условием является наличие одного компьютера со звуковыми колонками в предметном классе и принтер, для распечаток тестовых заданий, желательно матричный.

   

Презентация к докладу на Всероссийской конференции "ИТО - 2009 - Саратов"