Аннотация:
В соответствии с новыми требованиями в системе дошкольного образования наиболее востребованным становится психолого – педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса, которыми в дошкольных образовательных учреждениях являются воспитанники, родители (законные представители) и педагогические работники.Презентация посвящена оптимизация общения с детьми в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Представлены наиболее актуальные педагогические ситуации, даны практические рекомендации психолого‐педагогического сопровождения детей. Уделено внимание признанию воспитательных отношений семьи и образовательного учреждения, которые определяются взаимодействием и сотрудничеством.
