Мультимедийные тесты для начальной школы

Данный ресурс можно использовать дома и на уроках русского языка с целью закрепления и самоконтроля по изученным темам за курс начальной школы. 
Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения не сохранять. 
Предлагаемый ресурс содержит 17 заданий, которые соответствуют программному материалу за курс начальной школы. Задания даны на единственный и множественный выбор ответа. На этих слайдах имеются по 3-5 кнопки выбора ответа. При выборе единичного ответа, автоматически переходишь на следующий слайд. При выборе нескольких ответов, нужно нажать на кнопку «ответ готов!» 

Оценка за выполненную работу выставляется компьютером автоматически. Для повторного прохождения теста можно нажать на кнопку «ещё». Для исправления ошибок нужно нажать на кнопку «исправить». 

Данный ресурс  можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по теме «Числа, которые больше 1000».

Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения  не сохранять.

Предлагаемый ресурс предполагает запись ответа самостоятельно. Если ответ готов нужно нажать соответствующую кнопку. Нужно помнить, что числа записываются без точек и пробелов.

Оценка  за выполненную работу выставляется компьютером  автоматически.

Для повторного прохождения теста можно нажать на кнопку «ещё».

Для исправления ошибок нужно нажать на кнопку «исправить»

Для выхода нажать кнопку «Esc».

Данный ресурс  можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по теме «Таблица умножения».

Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения  не сохранять.

Предлагаемый ресурс содержит 2 уровня. В 1 уровне 8 заданий, во 2 – 10, которые соответствуют программному  материалу.

Задания даны на единственный и множественный выбор ответа. На этих  слайдах  имеются по 3-4 кнопки выбора ответа. При выборе  единичного ответа, автоматически переходишь на следующий слайд. При выборе нескольких ответов, нужно нажать на кнопку «ответ готов!»

Оценка  за выполненную работу выставляется компьютером  автоматически.

Для повторного прохождения теста можно нажать на кнопку «ещё».

Для исправления ошибок нужно нажать на кнопку «исправить»

Для выхода нажать кнопку «Esc».

Данный ресурс  можно использовать дома и на уроках русского языка с целью закрепления и самоконтроля по теме «Непроверяемые гласные и согласные в корне слова».

Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения  не сохранять.

Предлагаемый ресурс содержит 14 слов, которые соответствуют программному  материалу.

Задания даны на вставку пропущенных букв в словах. Если при вставке ребёнок ошибся,  нужно нажать на кнопку «Исправить». После исправлений, нужно нажать на кнопку «ответ готов!»

Оценка  за выполненную работу выставляется компьютером  автоматически.

Для повторного прохождения теста можно нажать на кнопку «ещё».

Для исправления ошибок нужно нажать на кнопку «исправить»

Для выхода нажать кнопку «Esc».

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 15, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". 

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. 
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 14, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". 

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. 
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям. 

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 10, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". 

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. 

Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

Интерактивный флеш - тренажёр "Гном и Снеговик. Части речи" для обучающихся 2-4 классов. Тренажёр в занимательной форме способствует отработке навыка определения частей речи.  А также в тренажёре присутствует материал для активного отдыха. После выполнения всех заданий детям предлагается музыкальная физминутка.  Данный ресурс можно использовать в любом УМК при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Аналогии. Часть 2, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". 

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. 
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям. 

Ребенку нужно сравнить две картинки и найти 10 отличий. После этого левой кнопкой мышки нужно кликнуть по нужной детали на первой (левой) картинке. Результат поиска отображается в виде жёлтых кружочков. 
Игру можно использовать в ходе индивидуальной, парной или фронтальной работы. На коррекционных занятиях и во время внеурочной деятельности. 

Цель: создание условий для развития устойчивости внимания.