Мультимедийные тесты по математике

Презентация выполнена с целью демонстрации учащимся и параллельном с ними проведении практической работы "Сумма углов треугольника". Благодаря презентации учащиеся двумя практическими способами смогут доказать, что сумма углов треугольника равна 180 градусов. В окончании работы доказывается теорема о сумме углов треугольника, делается вывод

Тест содержит 10 вопросов. Ограничен по времени. На выполнение предоставляется 15 минут. Применять тест можно как актуализацию опорных знаний,повторение раннее изученного. 

Тест состоит из 10 задач различного уровня сложности. Установлено временное ограничение на выполнение задач 40 минут. По итогу выполнения задач учащимся выставляется отметка. Учащиеся могут видеть отчет по выполненной работе. 

Тест состоит из десяти уравнений.Время на выполнение работы 40 минут. По итогу выполнения теста выставляется отметка. Тест можно использовать на уроках закрепления материала, повторения ранее изученного, при подготовке к контрольной работе.

Уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию  тренажёры для устного счёта для уроков математики в 5 - 6 классах под названием "Устный счёт"
Основное назначение тренажёра – формировать у учеников прочные навыки вычислений, эффективно развивая внимание и оперативную память детей – необходимые компоненты успешного овладения школьным курсом математики. Тренажёры может использоваться как для индивидуальной и коллективной работы на уроке, так и для самостоятельной работы ученика дома. При необходимости можно уделять больше внимания развитию устной речи школьников, предлагая предварительно прочитывать выражение.
В данной презентации предлагаю к решению 24 примера. При работе с презентацией переход на следующий слайд - щелчком мышки. В заметках  слайдам прописан алгоритм работы с каждым слайдом.

Уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию  тренажёры для устного счёта для уроков математики в 5 - 6 классах под названием "Устный счёт "
Основное назначение тренажёра – формировать у учеников прочные навыки вычислений, эффективно развивая внимание и оперативную память детей – необходимые компоненты успешного овладения школьным курсом математики. Тренажёры может использоваться как для индивидуальной и коллективной работы на уроке, так и для самостоятельной работы ученика дома. При необходимости можно уделять больше внимания развитию устной речи школьников, предлагая предварительно прочитывать выражение.
В данной презентации предлагаю к решению 20 примеров. При работе с презентацией переход на следующий слайд - щелчком мышки. В заметках ко 2 слайду прописан алгоритм работы с каждым слайдом.

Уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию тренажёры устного счёта для уроков математики в 5 - 6 классах под названием "Устный счёт"
Основное назначение тренажёра – формировать у учеников прочные навыки вычислений, эффективно развивая внимание и оперативную память детей – необходимые компоненты успешного овладения школьным курсом математики. Тренажёры может использоваться как для индивидуальной и коллективной работы на уроке, так и для самостоятельной работы ученика дома. При необходимости можно уделять больше внимания развитию устной речи школьников, предлагая предварительно прочитывать выражение.
В данной презентации предлагаю к решению 20 примеров. При работе с презентацией переход на следующий слайд - щелчком мышки. В заметках ко 2 слайду прописан алгоритм работы с каждым слайдом.

Данный тест можно использовать при изучении темы "Проценты" в 5 классе.
Тест содержит 4 варианта в зависимости от особенностей когнитивного стиля обучающихся.
Перед началом работы с тестом прочитайте общую информацию и характеристики заданий каждого варианта

Тест для урока математики по теме "Многогранники. Аксиомы стереометрии". Тест содержит вопросы по теории и задачи, требующие решения.

Тест может быть использован на уроках во время проведения контроля знаний, во время актуализации опорных знаний, закрепления материала.

Тест состоит из 10 вопросов. По итогу выполнения будет выставлена отметка.

Тест состоит из 15 вопросов по теме "Многогранники". Может быть использован на уроке, а также во время проведения факультативных занятий. Можно прорабатывать теорию для подготовки к сдаче экзамена.