Математика

Презентация разработана для урока изучения нового материала по математике на тему: "Отрезок. Длина отрезка." Разработка включает в себя теоретический материал, сопровождаемый анимированными рисунками. Так же представлены практические задания для начальной отработки знаний. Презентация ориентирована на учебник "Математика. 5 класс" авторов Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Презентация разработана для урока изучения нового материала по геометрии на тему: "Параллельные прямые. Признаки параллельных прямых." Разработка включает в себя теоретический материал, сопровождаемый анимированными рисунками. Так же представлены практические задания для начальной отработки знаний. Презентация ориентирована на учебник "Геометрия. 7 класс" авторов Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тест содержит материал для проведения оперативной диагностики уровня усвоения учащимися материала по теме "Экспресс-диагностика. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник". Экспресс-опрос целесообразно проводить в начале урока по пройденному накануне фрагменту темы или в конце - в целях проверки первичных знаний, полученных на уроке. Тесты могут использовать учащиеся для самоконтроля. Работа представлена в двух вариантах и рассчитана на 15 (максимум) минут.

Тест содержит материал для проведения оперативной диагностики уровня усвоения учащимися материала по теме "Натуральные числа". Экспресс-опрос целесообразно проводить в начале урока по пройденному накануне фрагменту темы или в конце - в целях проверки первичных знаний, полученных на уроке. Тесты могут использовать учащиеся для самоконтроля. Работа представлена в двух вариантах и рассчитана на 15 (максимум) минут.

Презентация к уроку алгебры по теме "Теория вероятностей", 9 класс

Данная работа ориентирована на тех , кто работает по УМК Л.С. Атанасяна "Геометрия 7-9". Использовать ее можно как в 8 классе при изучении новых тем Площади и Теорема Пифагора, так и в 9 классе при подготовке к ОГЭ. Цель - отработка навыка решения задач и подготовка к ОГЭ. Работа состоит из двух частей. В 1 части собраны задачи на клетчатой бумаге, решаются устно, ответы вписываются в таблицу. Задачи второй части оформляются в тетради. Ответы прилагаются.

Тест выполнен с помощью конструктора тестов easyQuizzy. Содержит материал для проведения оперативной диагностики уровня усвоения учащимися материала по теме "Равнобедренный треугольник". Экспресс-опрос возможно проводить перед контрольной работой для выяснения пробелов в знаниях учеников. Можно использовать при индивидуальном обучении и при дистанционном обучении. Тесты могут использовать учащиеся для самоконтроля. После прохождения теста у ученика есть возможность увидеть в каких заданиях допущена ошибка и получить независимую оценку - она выставляется автоматически. Работа представлена в двух вариантах по пять вопросов и рассчитана на 15 (максимум) минут.

Тест выполнен с помощью конструктора тестов easyQuizzy. Содержит материал для проведения оперативной диагностики уровня усвоения учащимися материала по теме "Признаки равенства треугольников". Экспресс-опрос возможно проводить перед контрольной работой для выяснения пробелов в знаниях учеников. Можно использовать при индивидуальном обучении и при дистанционном обучении. Тесты могут использовать учащиеся для самоконтроля. После прохождения теста у ученика есть возможность увидеть в каких заданиях допущена ошибка и получить независимую оценку - она выставляется автоматически. Работа представлена в двух вариантах и рассчитана на 15 (максимум) минут.

Тест выполнен с помощью конструктора тестов easyQuizzy. Содержит материал для проведения оперативной диагностики уровня усвоения учащимися материала по теме "Начальные геометрические сведения". Экспресс-опрос возможно проводить перед контрольной работой для выяснения пробелов в знаниях учеников. Можно использовать при индивидуальном обучении и при дистанционном обучении. После прохождения теста у ученика есть возможность увидеть в каких заданиях допущена ошибка и получить независимую оценку - она выставляется автоматически. Тесты могут использовать учащиеся для самоконтроля. Работа представлена в двух вариантах и рассчитана на 15 (максимум) минут.

Тренажер содержит примеры на отработку вычислительных навыков по темам: «Действия с натуральными числами», «Действия с десятичными числами». Задания представлены в виде таблиц, ответы прилагаются.

Одним из заданий 1 части ОГЭ по математике, является задание на анализ графиков. Широким спектром, в таких заданиях, представлена линейная функция, которая рассматривается в курсе алгебры 7-9 класса. Данная презентация предлагается для урока алгебры в 7 классе, когда обучающиеся уже умеют строить график линейной функции. и рассматривает расположение графика на координатной плоскости, в зависимости от величины коэффициентов к и в, что и требуется при выполнении задания 11 ОГЭ. Презентацию можно использовать при работе по УМК любого автора учебника алгебры 7 класса. А так же при повторении темы графики и функции в 9 классе. При наличии времени на уроке, графики функций, предложенные на слайдах 4 и 6, обучающиеся могут построить на уроке, под контролем учителя, а потом сделать по ним выводы. Можно на предыдущем уроке задать эти графики для построения на дом, тогда слайды 5 и 7 послужат проверкой домашнего задания и материалом для анализа и работы на уроке.

Презентация разработана для урока изучения нового материала по геометрии на тему: "Равные треугольники. Биссектриса, медиана, высота." Разработка включает в себя теоретический материал, сопровождаемый анимированными рисунками. Так же представлены практические задания для начальной отработки знаний. Презентация ориентирована на учебник "Геометрия. 7 класс" авторов Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Презентация выполнена с целью демонстрации учащимся и параллельном с ними проведении практической работы "Сумма углов треугольника". Благодаря презентации учащиеся двумя практическими способами смогут доказать, что сумма углов треугольника равна 180 градусов. В окончании работы доказывается теорема о сумме углов треугольника, делается вывод

Презентация предназначена для организации деятельности обучающихся на уроке изучения нового материала по теме «Теорема Пифагора». Применение презентации позволяет организовать урок с учётом принципов системно-деятельностного подхода. Задания, отражённые в презентации, позволяют повторить метрические соотношения в прямоугольном треугольнике, свойства прямоугольного треугольника, признаки подобия треугольников, свойство биссектрисы треугольника, организовать исследование закономерности между сторонами прямоугольного треугольника экспериментальным путём, организовать изучение и первичное закрепление нового материала при решении задач. Задания, используемые в презентации, имеют практикоориентированный характер, что способствует повышению мотивации обучающихся к учебно-познавательной деятельности на уроке.
Использование презентации позволяет учителю организовать деятельность обучающихся таким образом, чтобы они самостоятельно сформулировали и доказали теорему Пифагора, смогли самостоятельно применять теорему Пифагора при решении задач практического характера.
Использование данной презентации на уроке позволяет учителю формировать у обучающихся навыки самопроверки и самооценки, коммуникативные навыки, умение работать в паре, группе, формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы, способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать и делать выводы, формировать грамотную речь учащихся.

Тест содержит 10 вопросов. Ограничен по времени. На выполнение предоставляется 15 минут. Применять тест можно как актуализацию опорных знаний,повторение раннее изученного. 

Тест состоит из 10 задач различного уровня сложности. Установлено временное ограничение на выполнение задач 40 минут. По итогу выполнения задач учащимся выставляется отметка. Учащиеся могут видеть отчет по выполненной работе. 

  Контрольная работа содержит 2 варианта по пять заданий в каждом. Тексты контрольной работы разбиты по пяти уровням сложности. Каждая задача варианта соответствует своему уровню сложности. Создана контрольная работа в текстовом редакторе MicrosoftWord. Для удобства приведены правильные ответы. Предназначена для проверки знаний по учащихся по теме «Тригонометрические функции». Контрольная работа проводится по итогам изученного материала по теме «Тригонометрические функции». Также материал контрольной работы можно использовать как самостоятельную работу, как подготовку к централизованному тестированию и для проведения факультативных занятий по математике.

Тест состоит из десяти уравнений.Время на выполнение работы 40 минут. По итогу выполнения теста выставляется отметка. Тест можно использовать на уроках закрепления материала, повторения ранее изученного, при подготовке к контрольной работе.

Уважаемые коллеги, Предлагаю Вашему вниманию  тренажёры для устного счёта для уроков математики в 5 - 6 классах под названием "Устный счёт"
Основное назначение тренажёра – формировать у учеников прочные навыки вычислений, эффективно развивая внимание и оперативную память детей – необходимые компоненты успешного овладения школьным курсом математики. Тренажёры может использоваться как для индивидуальной и коллективной работы на уроке, так и для самостоятельной работы ученика дома. При необходимости можно уделять больше внимания развитию устной речи школьников, предлагая предварительно прочитывать выражение.
В данной презентации предлагаю к решению 24 примера. При работе с презентацией переход на следующий слайд - щелчком мышки. В заметках  слайдам прописан алгоритм работы с каждым слайдом.

Тренажер «Решение линейных неравенств» предназначен для отработки навыков решения неравенств в 8 классе
В данном тренажере задания подобраны от простого к сложному. На уроке можно работать дифференцированно. При решении неравенств учащиеся повторяют действия с рациональными числами; выполняют несложные преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых, использование формул сокращенного умножения (квадрат суммы, квадрат разности); определяют, при каких x имеет смысл выражение содержащий квадратный корень. Оперировать на базовом уровне понятиями: неравенство, решение неравенства.