Математика

Программа по математике (Аргинской И.И.). Предназначена для учителей, принимающих 4 класс. В программе прописаны планируемые результаты, пояснительная записка, поурочное планирование. Она полностью соответствует ФГОС НОО.

Рабочая программа и календарно- тематическое планирование по алгебре для 7 класса по УМК Мордковича А.Г. Программа содержит пояснительную записку и учебно-тематический план с указанием основных видов деятельности ученика ( на уровне учебных действий). Программа соответствует требованиям ФГОС нового поколения.

Рабочая программа и развернутое календарно- тематическое планирование. Основным учебным пособием для обучающихся является:
• Мордкович А.Г. Алгебра. 8 кл.: В 2 ч. Ч.1: Учебник для общеобразоват. учреждений/ А.Г.Мордкович. - 10-е изд,стер.–М.: Мнемозина, 2010. – 215 с.: ил.
• Мордкович А.Г. и др. Алгебра. 8 кл.: В 2 ч. Ч.2: Задачник для общеобразоват. учреждений/(А.Г.Мордкович и др.);под ред. А.Г.Мордковича. - 10-е изд., стер. –М.: Мнемозина, 2010. – 255 с.: ил
Выбранный учебник входит в логически завершенную линию алгебры А.Г.Мордковича и является логическим продолжением курса алгебры в 7 классе.
Для обучения в 7-11 классах выбрана содержательная линия А.Г.Мордковича, рассчитанная на 5 лет. В восьмом классе реализуется второй год обучения. Учебным планом школы на 2014-15 учебный год выделено 102 часа (3 часа в неделю ). Рабочая программа составлена на основе авторской программы А.Г. Мордковича (102 ч.) ,с учётом особенностей учащихся 8 «а» класса..

Программа образовательной программы «Математика плюс» предназначена для учащихся 8 класса, которые интересуются математикой и хотят узнать о ней больше, чем можно прочитать в учебнике или услышать на уроке, осознали степень своего интереса к предмету и оценили возможности овладения им с тем, чтобы к окончанию 9 класса они смогли сделать сознательный выбор в пользу дальнейших либо углубленных, либо обычных занятий по математике
Цели изучения математики на занятиях:
• увлечь учеников математикой, помочь почувствовать ее красоту;
• обнаружить и развивать в себе математические способности;
• пробудить интерес к математике у тех, кто до сих пор его не испытывал;
• закрепить обще учебные навыки при изучении математики;
• добиваться от детей более осознанного изучения теоретического материала;
• развивать умения учащихся применять теорию на практике;
• развивать математическую культуру;
• учить проявлять смекалку при решении нестандартных и олимпиадных задач, не допускающих применения шаблона и требующих нестандартных выкладок;
• развивать логическое мышление;
• готовить учащихся к профильному обучению в старших классах ОУ и успешной сдачи ГИА

Задачи: систематизировать, уточнить, дополнить и расширить знания учащихся, добиваться достижения творческого подхода в обучения.

Курс рассчитан на 34 часов.

Данная рабочая программа составлена Бурдюговой С.И. на основе: программы «Математика» 5-11 классы авторов А.Г.Мерзляк и др. издательства Вентана-Граф – Москва, 2014г - 152стр. Программа рассчитана на 102 часа (3 ч. в неделю). Программа составлена для учащихся 7 общеобразовательного класса..

С 2011 года согласно новым стандартам образования существует только один обязательный учебный предмет «Математика» вместо двух «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия», но рабочие программы составлены в двух вариантах. Вашему вниманию предлагается одна программа по математике в 11 классе, в которой представлены два предмета «Алгебра» и «Геометрия» с помощью блочной системы из учета 8 часов в неделю. Преподавание блока «Алгебра и начала математического анализа» ведется по профильному учебнику А.Г.Мордковича, а блок «Геометрия» по учебнику Л.С. Атанасяна. Рабочая программа содержит следующие разделы: 1.Титульный лист. 2.Пояснительная записка. 3.Содержание рабочей программы и требования к уровню подготовки учащихся. 4.Учебно-тематический план. 5.Календарно-тематическое планирование. 6.Литература.

Рабочая программа по геометрии для 7 класса по программе А.Г.Мерзляка. Программа содержит пояснительную записку, учебно-тематический план с указанием универсальных учебных действий и календарно- тематическое планирование. Может быть использована учителями, работающими и по другим программам.

Данное внеклассное мероприятие можно провести, например, на последнем уроке в четверти или в конце учебного года. Возможно провести мероприятие в рамках предметной недели. В игре несколько этапов. Их последовательность можно выбрать произвольно. Показ презентации осуществляется с помощью ссылок (управляющие кнопки). На этапе "Вопросы от..." команды выбирают вопросы по их стоимости: Вопросы от библиотекаря, вопросы от Золотой рыбки, вопросы от Печки, Вопросы от девиц, вопросы от царя. На этапе "Игры со зрителями" предполагается учащимся показать математические фокусы. Описание фокусов в ресурсе представлено отдельным файлом. На этом этапе визуализация слайдов не предполагается.

Интересного мероприятия Вам и Вашим ученикам! Если возникли вопросы - задавайте в комментариях к работе.

Данный материал содержит 9 теоретических самостоятельных работ по геометрии за курс 10 класса, к учебнику Л.С.Атанасян. Данные работы рекомендуется проводить на второй урок после изучения нового. Такая работа займет не много времени, 5-7 минут. Задания подобраны с разным уровнем сложности.

Рабочая программа содержит:
1. Пояснительная записка
2. Структура изучения математики
3. Содержание рабочей программы по математике.
4. Учебно-тематический план.
5. Требования к математической подготовке.
Календарно-тематическое планирование (приложения к рабочей программе).

Мероприятие рассчитано на учащихся 5 классов.
Данное мероприятие будет полезно для учителей математики, классных руководителей и организаторов внеклассной работы. Его можно использовать как в полном объёме, так и фрагменты на уроках математики в качестве творческих заданий.
Мероприятие можно проводить как среди учащихся разных классов, так и в одном классе, деля его на команды.

Коллеги! Предлагаю Вашему вниманию презентацию к внеклассному мероприятию. Однажды на портал была добавлена одноимённая разработка, но, по объективным причинам (о них я писать не буду), в активации было отказано. А вот идея и сценарий меня вдохновили на создание данной презентации.Сценарий в ресурсе отсутствует, но я вложила в архив подробную инструкцию как работать с презентацией. Пожалуйста, прочитайте её внимательно. Рекомендую инструкцию читать одновременно с первым просмотром презентации. Так будет легче разобраться, в какой последовательности работать с управляющими кнопками на слайдах. Так же в инструкции даны рекомендации каким образом проводить тот или иной конкурс.

Интересной и увлекательной игры Вам и Вашим ученикам!

Рабочая программа по алгебре для 7 класса состав¬лена в соответствии с положениями Федерального го¬сударственного образовательного стандарта основно¬го общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по математике, Программы по алгебре Н.Г. Миндюк (М.: Просвещение, 2012) к учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова и др. (М.: Просве¬щение, 2013).

Структура программы включает разделы: пояснительная записка, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, учебно-тематический план, содержание учебного предмета, материально-техническое обеспечение и развёрнутое календарно-тематическое планирование.

Программа 2013 года

Данная рабочая программа разработана для учащихся 8 класса по геометрии по учебнику Л.С.Атанасяна. Полностью соответствует требованиям ФГОС. В ней имеются все необходимые разделы. В рабочую программу можно вносить изменения по своему желанию.

Тесты ориентированы на учебник «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин, представлены в 2 вариантах и выдержаны в единой структуре: 12 заданий с выбором ответа.
С помощью тестов проверяются получаемые учащимися предметные знания и умения по темам: «Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное», также проверяются универсальные общеучебные способы деятельности учащихся ( наблюдение, сравнение, контроль и оценка, выбор ответа, умение анализировать и делать вывод и др.) Учитель в праве определить место проведения теста на уроке.

Тесты ориентированы на учебник «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин, представлены в 2 вариантах и выдержаны в единой структуре: 12 заданий с выбором ответа.
С помощью тестов проверяются получаемые учащимися предметные знания и умения по темам: «Простые и составные числа», также проверяются универсальные общеучебные способы деятельности учащихся ( наблюдение, сравнение, контроль и оценка, выбор ответа, умение анализировать и делать вывод и др.) Учитель в праве определить место проведения теста на уроке.

Мультимедийный тест «Признаки делимости на 9 и на 3» по математике для 6 класса составлен на основе:
1. Тестов по математике к учебнику Н.Я.Виленкин и др. «Математика 6 класс», В.Н..Рудницкая, Издательство «Экзамен», 2014 год.
2. В конструкторе для создания тестов в редакции презентаций PowerPoint (2007) А.Н.Комаровского.
Краткая аннотация
Тесты ориентированы на учебник «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин, представлены в 2 вариантах и выдержаны в единой структуре: 12 заданий с выбором ответа.
С помощью тестов проверяются получаемые учащимися предметные знания и умения по темам: «Признаки делимости на 9 и на 3», также проверяются универсальные общеучебные способы деятельности учащихся ( наблюдение, сравнение, контроль и оценка, выбор ответа, умение анализировать и делать вывод и др.)

Мультимедийный тест «Признаки делимости на 10, на 5 и на 2» по математике для 6 класса составлен на основе:
1. Тестов по математике к учебнику Н.Я.Виленкин и др. «Математика 6 класс», В.Н..Рудницкая, Издательство «Экзамен», 2014 год.
2. В конструкторе для создания тестов в редакции презентаций PowerPoint (2007) А.Н.Комаровского.
Краткая аннотация
Тесты ориентированы на учебник «Математика 6 класс» Н.Я.Виленкин, представлены в 2 вариантах и выдержаны в единой структуре: 12 заданий с выбором ответа.
С помощью тестов проверяются получаемые учащимися важнейшие предметные знания и умения по темам: «Признаки делимости на 10, на 5, на 2», также проверяются универсальные общеучебные способы деятельности учащихся ( наблюдение, сравнение, выбор ответа, умение анализировать и делать вывод и др.)

Рабочая программа содержит:
1. Пояснительная записка
2. Структура изучения математики
3. Содержание рабочей программы по математике.
4. Учебно-тематический план.
5. Требования к математической подготовке.
Календарно-тематическое планирование (приложение к рабочей программе).