Рабочие программы для дополнительного образования

Рабочая программа, для руководителей Общеобразовательных программ по хореографии.

 Ведущей целью данного курса является формирование у старшеклассников готовности к вступлению в брак, созданию гармоничной семьи и воспитанию будущих детей. Кроме того, каждый раздел программы ставит перед собой более конкретные задачи.
Основные задачи курса:
- формирование у старшеклассников представлений о семье как общественной и личной ценности;
- формирование системы знаний об истории семьи и брака;
- формирование системы знаний о культуре семьи и семейных отношений;
- стимулирование самопознания и саморазвития учащихся;
- развитие представлений учащихся о нравственно-психологических ценностях брака, о культуре поведения влюбленных, супругов, родителей;
- стимулирование самовоспитания качеств, необходимых в браке;
- формирование у старшеклассников готовности к бесконфликтному поведению в быту;
- формирование у школьников умений психолого педагогической диагностики.
Программа факультативного курса "Культура семьи и семейных отношений" рассчитана на 136 часов (по 2 часа в неделю в течение X-XI классов) и состоит из двух частей. Первая часть - "Семья и культура" (Х класс). Вторая часть - "Семья и личность" (XI класс)

Вся учебно-воспитательная деятельность педагогов группы в 2012-2013 учебном году направлена на решение проблемной темы:
«Социализация воспитанников в условиях детского дома через трудовое воспитание».
Цель: способствовать нравственному формированию сознания, воспитания ответственности и дисциплины через трудовое воспитание.
Задачи:
- развитие системы сплочения детского коллектива;
- формирование у воспитанников нравственных норм поведения;
- воспитание ответственного отношения к трудовой и учебной деятельности, умение видеть конечный результат;
- воспитание ответственности за состояние своего здоровья.

Летние каникулы позволяют целенаправленно проводить исследовательскую оздоровительную, творческую, трудовую работу, способствующую самосовершенствованию и развитию подрастающего поколения. Важно, чтобы дети активно и осознанно участвовали в изучении природы своей местности, действиях по сохранению природы своего края и оздоровлению окружающей среды.

Включает в себя методические рекомендации по организации деятельности учащихся для формирования умений и навыков проектной и исследовательской работы, которые могут быть использованы с целью приобретения и закрепления общих и профессиональных компетенций.
Данное методическое пособие предназначено для преподавателей и мастеров производственного обучения, применяющих в своей деятельности технологию метода проектов.

В пособии рассматриваются основные формы организации проектной деятельности учащихся, основные понятия о принципах, методах и последовательности построения проекта, виды и правила выполнения проекта.
Основная цель методического пособия:
• формирование у учащихся установки на творческий подход к решению проблем из любой сферы человеческой деятельности, на развитие своих творческих способностей.
• развитие способностей будущего выпускника к само-стоятельному конструированию и переконструированию информации;
• освоение принципов, методов и последовательности учебного конструирования;
• дальнейшее развитие умений и навыков;
• развитие умений решать информационные задачи методами разрешения различных противоречий.

Планирование адаптированно для детей с ТНР.Каждый день недели имеет свою тематику. Понедельник- личностное воспитание, направлено на культуры поведения,уважения и тд. Вто дружбы,рник- творческое, направленное на развитие художественного вкуса и эстетического познания. Среда- коррекция и развитие речи, направленна на развитие разговорной и связной речи. Четверг- гражданско- патриотическое воспитание направленно на воспитание чувства дружбы, уважению к старшему поколению и любви к Родине. Пятница- Трудовое воспитание, направлено на общетрудовое умение.

Данная разработка поможет составить организационно - нормативный документ: отражающий педагогическую концепцию, раскрыть условия, методы и технологию реализации целей и задач, раскрыть структуру организации, направленную на достижения воспитанниками прогнозируемого результата.
Ресурс содержит образец оформления титульного листа ОП; базовый учебно-тематический план; 3 варианта программы первого, второго, третьего года обучения; Подробную структуру образовательной программы ДОД (И.Л. Кайгородцев). Источник информации указан в разработке.

Программа "Азбука природы" направлена на формирование определенного объема знаний у учащихся в процессе их самостоятельной, поисково-исследовательской деятельности. Имеет эколого-биологическую направленность и формирует научно - материалистические взгляды учащихся на природу. В процессе обучения у них развивается стремление к охране природы, любовь ко всему живому, эстетический вкус.

Автор:Когтева Альфия Акмаловна
Программа 1 год обучения рассчитана на детей в возрасте 7-9 лет.

Данная статья представляет собой планирование работы школьного театрального кружка для учащихся 5-7 классов. Программа кружка рассчитана на 68 часов и строится по пяти сквозным направлениям, которые подробно раскрыты в работе. Автор делится опытом своей работы в данном направлении.

Внутренний механизм взаимодействия специалистов ДОУ на группе компенсирующей направленности ОНР III ур.р.р. ( 2 год обучения) отражён в разработке и реализации коррекционных мероприятий воспитателей и специалистов ДОУ по тематическому принципу.