Аннотация:
Одной из первых проблем, ставших передо мной как заместителя директора по учебной работе, явилось неумение педагогов школы ставить задачи к урокам. Поэтому возникла необходимость проведения специального семинара, на котором были даны определение понятия "цели урока", требования к постановке задач урока; представлены алгоритм и способы постановки целей. Подробно рассмотрены образовательная, воспитательная, коррекционно-развивающая задачи.