Презентации по информатике

Презентация содержит теоретическую информацию об основных способах записи алгоритмов для учеников 8 класса.
В презентации показаны способы записи:
    словесного описания алгоритма
    графической записи алгоритма (в виду блок-схем)
    записи алгоритма с помощью алгоритмического школьного языка и языка программирования
Презентация содержит теоретический материал.

Презентация по информатике содержит 10 вопросов в которых нужно определить язык программирования по его иконке.

Можно использовать как дополнительный материал на уроках или внеклассных мероприятиях по информатике.

Презентация содержит материал для изучения первой темы по алгоритмам в восьмом классе по информатике.

Вводятся понятия: алгоритма, свойств алгоритмов, исполнителя, системы команд исполнителя. Приведены примеры алгоритмов и их исполнителей.

Небольшой тест, который можно провести или на уроке информатики или на внеклассном занятии. Смысл теста в том, чтобы по значку какого-либо графического редактора нужно определить название этого редактора.

Класс точно определить не могу, но поставлю 9 класс. В этом классе, я думаю, дети знают большинство графических редакторов.

Тест будет полезен после изучения основных операторов в языке Pascal в 8 классе. В презентации содержится 10 вопросов с выбором ответа по основным операторам, которые изучаются в 8 классе на уроках информатики на базовом уровне.

Презентация содержит теорию и задачи на логические элементы и логические схемы для учеников 8 класса по информатике.

Презентация работает с помощью управляющих кнопок. Примеры настроены с помощью триггеров. Максимально подробно показана работа логических элементов при поступлении сигналов. Задачи, также, разобраны по действиям.

При работе с задачами кнопка "123" показывает порядок действий. Кнопка "Исх" показывает исходные данные. При нажатии на кнопки "1", "2" и т.п. показываются отдельные элементы схемы, которые соответствуют действию по номеру (актуально для первой задачи). Кнопки "Показать схему" и "Показать значения", соответственно показывают правильный чертёж логической схемы и решение с подставленными значениями (актуально для задач 2-5).

Надеюсь, что после просмотра данной презентации у учеников не останется вопросов по данной теме, так как старался делать всё максимально подробно.

В презентации максимально подробно разобран процесс создания таблицы истинности для логических выражений. Используются триггеры для управления решением примеров. Всего рассмотрено 9 задач на построение таблиц истинности и одна задача как образец для разбора.

Условные обозначения кнопок: при нажатии на кнопку "123" появляется правильный порядок действий; при клике на кнопку "Исх" таблица истинности заполняется исходными данными; кнопки "1", "2", "3" и т.д. - это кнопки действий, при клике на каждую из них соответствующий столбец таблицы истинности заполняется верными значениями.

Презентация по основам логики для 8 класса. Даются понятия: логика, алгебра логики, простое и составное высказывания.

Вводятся основные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия.

В презентации есть вопросы и примеры для закрепления. При создании ответов на вопросы использована анимация и триггеры. После появления высказывания по клику появляются вопросы к нему. При клике на вопрос появляется правильный ответ.

В презентации дан подробный пошаговый разбор перевода чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в десятичную, из десятичной системы в восьмеричную и шестнадцатеричную.

Процесс перевода показан максимально подробно для лучшего восприятия учащимися.

Также есть примеры для закрепления изученной темы.

Предлагаемая презентация может быть использована при подведении итогов изучения темы «Циклические алгоритмы». Первое задание – текстовый анализ, в основе которого лежит цикл. Второе задание – алгоритм для исполнителя (робот, чертежник). Третье задание – анализ блок-схемы циклического алгоритма. Четвертое задание – анализ программы с циклами. Пятое задание – составление циклической программы. В качестве тематики заданий использованы Олимпийские игры, что способствует повышению заинтересованности обучающихся при решении заданий, а также расширению их кругозора.