Обществознание

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия «Философия и этические проблемы медицины» и презентация к нему составлены преподавателем общественных дисциплин «Аркадакского филиала ГАОУСПО «Балашовское медицинское училище» Фоломкиной Натальей Борисовной. Тип внеаудиторного мероприятия - круглый стол . Проводится методом беседы. Разработка содержит вступительное и заключительное слово преподавателя и материал для сообщений студентов. Предлагаются вопросы для обсуждения. Обсуждение может проводиться поэтапно или в конце мероприятия. На мероприятии должна присутствовать группа экспертов: юристы, врачи, представители церкви. Они должны принять участие в обсуждении и дать оценку мероприятию. Текстовая разработка мероприятия сопровождается презентацией. Можно использовать и фильмы (отрывок фильма Б. Натансона «Безмолвный крик», фильмы об эвтаназии, «дневник нерожденного ребенка» в разных вариациях). Данная тема очень актуальна и интересна для молодежи.
Молодежь не могут не волновать этические проблемы аборта и эвтаназии. Где грань между жизнью и тихой, благой смертью? Аборт-это убийство или вынужденная мера? Эти вопросы должны найти ответы.

Урок - деловая игра по теме "Олигополия" с использованием информационных технологий

На уроке рассматриваются глобальные проблемы человечества и пути их решения. Предполагается групповая творческая работа учащихся по заранее выбранным проблемам. В процессе выполнения домашнего задания необходима определенная творческая и поисковая работа, так как с опорой только на материал учебника невосможно выполнить задание. Предусмотрены презентации проделанной работы. Данный урок предлагается проводить как урок ознакомления с глобальными проблемами человечества.

Данная разработка дает представление учащимся об основах менеджмента и маркетинга, углубляет знания о современной рыночной экономике. Материал ориентирован на творческое освоение и использование учителем.

Внеклассное мероприятие "Имею право " включает сценарий и презентацию . Рассчитано для учащихся 8-9 классов
С(К)ОШИ-VIIIвида. Цель: обобщить знания детей об основных правах ребенка, развивать мыслительные процессы, воспитывать правовую грамотность учащихся. Мероприятие проходит в виде игры между командами. Ребята выполняют различные типы заданий, набирая очки.

Данный урок можно использовать и в качестве классного часа. если это урок, то оценки выставляются на уроке, класс разбивается на группы и каждая защищает свою профессию.

 

Комбинированный урок ознакомления со структурой политической системы РФ, ее функционированием. Урок содержит элементы школьной лекции и практической работы учащихся. При выполнении заданий отрабатываются умения анализировать, логически мыслить, решать проблемные вопросы. Предусмотрена предурочная исследовательская работа в виде социологического опроса и и анализа его результатов. На уроке предполагается групповая работа. Урок сопровождается презентацией.

Урок и презентация предназначены для урока обществознания в 10 классе. Рекомендуется использовать при закреплении раздела "Право". Цели: 1)закрепление знаний, полученных на уроках правоведения через решение практических задач; 2)повторение основных определений и терминов в курсе изучения обществознания. Материал используется в виде урока- игры. Предлагаются следующие разделы:конкурс права человека, конкурс «Юридическая консультация», конкурс "Всякая всячина", конкурс капитанов. Каждый конкурс оценивается жюри, которое собирается перед уроком. К уроку прилагается приложение №1, №2. Используется презентация к уроку.

Разработка предназначена для 10 класса. Ее можно использовать при проведении урока обществознания на базовом уровне. Его тема соответствует стандартам школьного образования 2004 г. Конспект урока сопровождается презентацией. Цель урока- повысить уровень правовой грамотности и политической культуры будущих избирателей – учащихся школы. Материал помогает расширить знания учащихся об избирательном праве и избирательном процессе. Создает условия для формирования у учащихся общеучебных умений классификации, обобщения, делать выводы и аргументировать их. Развивает умение оперировать терминами и понятиями по данной теме, раскрывать на примерах важнейшие теоретические понятия и приводить примеры явлений, действий, ситуаций связанных с реализацией избирательного права. Формирует навыки работы с источниками (Конституция). Тип урока - комбинированный. Используются элементы проблемного обучения.

  

В 2011 году я прошла курсы в Нижнгородском институте развития и образования по технологии дебаты. Мне очень понравилось. Мною был разработан урок по теме: «Гражданство в РФ. Права и обязанности граждан РФ. Правовое государство в РФ», рассчитанный на 2 часа. Проведение дебатов осуществленно на элективном курсе по обществознанию "Мой выбор - моё действие". Урок прошел успешно, в связи с этим, хочу поделиться своей разработкой.

Презентация подготовлена к уроку "Гражданско-правовой договор" в 11 классе. Работа содержит материал о сущности понятия договора, его видах и условиях заключения и соблюдения. Выделены основные термины, понятия. Презентация направлена на формирование теоретических знаний гражданско-правовых отношений в обществе. Использованнные картинки способствуют активизации восприятия материала всеми учащими.

Урок-презентация по курсу "Обществознание" в 5 классе "Отношение взрослых к детям". Цель урока - показать и обсудить отношение к детству в разные периоды истории. Познакомить детей с положениями Конвенции о правах ребенка. В презентации даны заметки к слайдам. В ходе урока проводится проверка домашнего задания. Дети работают с учебником, выполняя задания, данные на слайде. Проводится дискуссия по вопросам. Презентация оформлена иллюстрациями и анимацией, что всегда вызывает особый интерес и внимание у учеников.

Вариант контрольной работы для 11 класса за 1 полугодие. Мохно использовать и к учебнику и Кравченко и Боголюбова.

В презантации рассмотрены основные права детей. Приведены статьи Семейного кодекса РФ. Рассмотрены меры ответственности за жестокое обращение с детьми. Работу можно применить как на уроке так и на классном часе.

Презентация по теме "Что такое общество?"
В сменной школе многие учащиеся приходят учиться после длительного перерыва (возраст учащихся 15-35, а иногда и старше). Поэтому и в 11 и в 12 классе следует повторить материал за 10 класс. Данная презентация предназначена именно для повторения материала за 10 класс. Тема "Что такое общество" является основополагающей темой, именно поэтому и в 11 и в 12 классе я начинаю изучение предмета "Обществознание" с этой темы.

Школьная олимпиада по праву разработана УО г.Гулькевичи Гулькевичского района краснодарского края для школ данного района.

Урок обществознания в 11-м классе по профильной программе Л. Боголюбова

Презентация содержит материал по вопросам "Духовная сфера", которые включены в блок вопросов кодификатора "Человек и общество" Материал структурирован в схемы, таблицы, понятия. Удобно использовать данную презентацию на консультациях по подготовке к экзамену-в ней отражен основной теоретический материал темы. Учащиеся могут записывать материал с экрана, учитель комментирует, либо можно скопировать на флешку.

Данная презентация содержит структурированный материал по блоку вопросов кодификатора "Человек и общество". Схемы, таблицы, понятия по всем вопросам блока.Может быть использована на консультациях по подготовке к экзаменам, либо как вводная лекция к темам программы "Человек" и "Общество". Размер шрифта в презентации соответствует требованиям, поэтому можно работать с аудиторией, используя проектор.

Презентация содержит материал по блоку вопросов кодификатора "Политика" Материал структурирован в схемы, таблицы, понятия. Удобно использовать данную презентацию на консультациях по подготовке к экзамену-в ней отражен основной теоретический материал темы. Учащиеся могут записывать материал с экрана, учитель комментирует, либо можно скопировать на флешку.