Расстройство поведения подростков и их преимущественные реакции

Сафина Рузия Фатхуловна
педагог-психолог высшей квалификационной категории
МБОУ "средняя школа №60»
города Набережные Челны Республики Татарстан

В основе расстройства поведения лежит характерная для подростков потребность в освобождении от контроля и опеки взрослых, протест против установленных правил и порядков. Стремление к независимости, самостоятельности и самоутверждению себя как личности для некоторых подростков оборачивается преступлением, аддикцией от психоактивных веществ, к сожалению, иногда заканчивается трагедией. Взрослые озадачены тем, что не хотят давать полную свободу подросткам.…А это очень опасно: контролировать тотально – это иметь врага в собственном ребенке. Что же делать?

Как помочь подросткам, как уберечь их от расстройства поведения?

Чтобы подчеркнуть актуальность этого вкратце рассмотрим понятие расстройство поведения.

Расстройство поведения – девиантное (отклонение от нормы) – это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности. Практика показывает, что девиантное поведение обычно сопровождается социальной дезадаптацией самого подростка.

Сотрудники школ обычно сталкиваются социально – правовой девиантностью подростков. Субъектами нарушений выступают, к сожалению не только отдельные лица, а криминальные подростковые группы, условные социальные группы, сплоченные для совместного употребления психоактивных веществ, группы, которые совершают разбойные нападения, групповые кражи на «слабо» и.т.д.

Сводки СМИ каждый день передают информацию о выше указанных ситуациях, подростки также задерживаются за ночное пребывания в ночных клубах, в скверах, шумные компании задерживаются сотрудниками полиции за нарушения правопорядка после 23.00 часов без сопровождения законных представителей.

Как показывает практика, объектом нарушения для группы подростков девиантного поведения становятся экономические, бытовые, имущественные нарушения. Также в данных группах могут совершаться преступления против личности одного из членов группы, в данном случае выход из группы для такого подростка может закончиться суицидальным исходом.

Ситуации, которые происходят в неконтролируемых группах подростков, становятся опасными как для самих подростков, так и для общества в целом.

Поэтому актуальной проблемой является организация досуга подростков, особенно в летнее время, когда подростки предоставлены сами себе.

В МБОУ «СОШ №60» города Набережные Челны РТ., в организации летнего труда и отдыха учащихся сложилась определенная система.

Целый месяц малыши занимаются в пришкольном лагере «Солнышко», организован активный отдых для подростков на спортплощадке «БЭМС», где подросткам предоставлены спортивные снаряжения для летних видов спорта. Учителя физкультуры организовывают различные соревнования, конкурсы, как для подростков, так и их родителей, спортивная площадка работает до 20.00 часов. Как показывает практика, там занимаются не только наши учащиеся, но и жители микрорайона.

Организован отряд «труда и отдыха», создан тимуровский отряд, где также занимаются дети «особого статуса» и дети, требующие особого внимания к себе по личностным характеристикам, дети из опекунских и из малоимущих семей. Проводятся периодические беседы с подростками, тренинги по запросу самих подростков, темы тренинга выбираются исходя из актуальности проблемных вопросов самих подростков.

Совместно с инспектором полиции ОДН ОП №3 «Центральный» проводим вечерние рейды по семьям, требующим особого подхода, по факту посещения составляются акты. Даются рекомендации по возникшим проблемным вопросам. Все подростки, требующие особого подхода, заняты организованным отдыхом, со стороны родителей идет понимающие сотрудничество. Законными представителями осуществляется права детей на защиту от всех форм физического или психологического насилия. Не выявлены случаи оскорбления или злоупотребления родительскими полномочиями, отсутствия заботы или небрежного обращения, также не выявлены случаи грубого обращения или эксплуатации несовершеннолетних.

Только через организации летнего отдыха подростков можно провести профилактику отклоняющего поведения, только путем самоанализа подростки будут корректировать, и искоренять в своем поведении непосредственно вызывающие вредные последствия в поведении, создающие опасность, как для самих подростков, так и для общества в целом. Как показывает многолетний опыт работы с подростками, нужно организовать деятельность подростков так, чтобы стимулировать их мотивацию к положительным, социально значимым достижениям.

Такую организацию нужно провести очень лояльно, чтобы подростки сами занимали лидирующую позицию в социально значимой деятельности, и тогда наше сотрудничество с подростками изменит их преимущественные реакции на положительные стороны и расстройство поведения обойдет стороной.