Дети в Интернете: безопасность в виртуальном мире

Двадцатый век, принес нам много великих изобретений и открытий. Одно из самых популярных и используемых в современном мире - Интернет. К середине 2008 года число пользователей, регулярно использующих Интернет, составило около 1,5 миллиардов человек (около четверти населении Земли). Вместе с подключенными к нему компьютерами, интернет служит основой для развития «информационного общества».

Всемирная компьютерная сеть Интернет является одним из наиболее крупных и всеохватывающих средств массовой информации, в основном, конечно же, для молодежи, так называемое «молодежное средство массовой информации», наши дети пользуются им каждый день и именно оттуда черпают многие идеи. Сегодня во Всемирной Паутине легко найти любую информацию, в том числе недоступную и противозаконную в реальном мире.

Любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, порнография, страницы, подталкивающие молодежь к самоубийству, анорексии (отказ от приема пищи), террору, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернете без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.

Сегодня наиболее остро стоит задача привлечения внимания общественности к этой проблеме, выработки механизмов противодействия распространению в Сети социально опасных явлений, формирования у детей информационной культуры и навыков защиты своих прав, которые должны соблюдаться и в виртуальных сообществах.

Во многих странах существуют серьёзные ограничения на функционирование сети, то есть на государственном уровне осуществляется запрет на доступ к отдельным сайтам или ко всей сети. И поскольку интернет сначала развивался стихийно, то только на этапе превращения его в глобальную сеть государства стали проявлять интерес к его функционированию. Пока возможности цензуры ограничены, так как ещё ни одно государство в мире не решилось полностью отключить внутренние сети от внешних. И как же в этой ситуации оградить себя и своё чадо от негативного влияния внешнего мира?

Когда ребёнок получает свободный и неограниченный доступ к компьютеру, можно утверждать, что это ребёнок, которого родители «потеряли». Такие дети превращаются в Алису из сказки Льюиса Кэрролла и ускользают от своих мам и пап в виртуальный мир - Страну Чудес и Зазеркалье одновременно. Но вот парадокс. Эти современные вундеркинды, лопоча на профессиональном жаргоне программистов, решая в первом классе задачи, которые раньше мы осиливали только в третьем, доставляют своим родителям те же хлопоты, которые их мамы и папы полвека назад доставляли своим родителям. Они, как и прежде, трусят и капризничают, ленятся и задираются, грубят и получают двойки. И как прежде - отчаянно нуждаются в утешении и помощи взрослых. Да вот беда! Зачастую эту помощь получить не могут. Потому что понять своего ребёнка, живущего в параллельном, компьютерном мире, родителям становится все сложнее и сложнее. Выход только один: учиться говорить на одном языке заново. Вот только как?

В рамках деятельности по грамотному и безопасному использованию ресурсов Интернета в 2010 году в нашей школе инициативной группой учащихся 11 класса была разработана, утверждена и начала реализовываться общественная программа «Дети в Интернете: безопасность в виртуальном мире», направленная на формирование российского сегмента сети Интернет как среды цивилизованного социально-информационного взаимодействия. Цель программы – привлечь внимание общественности к проблеме детской безопасности в Интернете, обратить внимание взрослых и детей на опасность, которая может подстерегать детей в Сети и более разумно использовать Интернет.

В рамках программы были проведены акции «Мой ребёнок в Интернете», «Детский Интернет» среди взрослого населения на улицах города Урай. Суть акций – взрослые должны нести ответственность за навигацию детей в сети. Каждый родитель обязан проследить за тем, как его ребенок использует Интернет, и при необходимости направить работу в Сети в нужное русло. Волонтеры анкетировали взрослых и раздавали памятки «Десять правил безопасности в Интернете».

В школе проводились различные мероприятия по привлечению внимания учащихся к своему безопасному времяпровождению в сети Интернет: интерактивная онлайн-игра «Джунгли Интернета», конкурс рисунков и сочинений «Мой виртуальный мир», конкурс социальной рекламы «Детки в сетке». Во время проведения недели безопасного Интернета волонтеры консультировали учащихся по правилам безопасности в Интернете, предупреждали об опасностях в виртуальном мире.

В рамках программы был создан информационный веб-портал «Детки в сетке», на котором размещаются новости, творческие работы учащихся и материалы по актуальным проблемам безопасности в Интернет-пространстве.

Статистика гласит, что детская аудитория Рунета насчитывает 8 - 10 миллионов пользователей до 14 лет. И цифра эта постоянно растет. При этом около 40% детей, регулярно посещающих сеть, просматривают интернет-сайты с агрессивным и нелегальным контентом, подвергаются киберпреследованиям и виртуальным домогательствам.
Но может ли молодежь помочь оградить детей от мощного потока вредоносной информации и совсем не детских соблазнов, которыми наполнен интернет?

В то время, как МВД России осуществляет борьбу с преступлениями в сфере информационных технологий, незаконного оборота радиоэлектронных средств, специальных технических средств и прочего, а интернет-провайдеры устанавливают у себя «белые списки» сайтов, безопасных для детей, молодежь можем проводить социальную работу и заниматься пропагандой некоторых основ безопасности.

Учащиеся-волонтеры могут призывать детей соблюдать осторожность при разглашении своих личных данных (имя, адрес, номер телефона и др.), напомнить им, что в Интернете не вся информация, особенно исходящая от незнакомых людей, надежда и правдива, рассказать им правила поведения в интернете и о способах, как обезопасить себя от негативного влияния, проводить беседы с родителями детей и призывать их установить на домашний компьютер программы-фильтры, которые не допустят ребенка к вредоносной информации. Призывать договориться с ребенком о способе и времени использования интернета, а если ребенок ещё маленький, то призывать - всегда быть рядом с ребенком во время его нахождения в сети «Интернет», потому что воспитание и защита ребенка – это одна из главных задач родителя, не нужно их всецело доверять Интернету.

Так уж сложилось, что интернет – это ничем не ограниченный поток информации. В этом его огромный плюс. Мы всегда можем выбрать или найти нужный нам материал. Но мы уже взрослые люди, и если в процессе поисков нам попадётся «плохой сайт», то мы просто закроем его без каких-либо последствий. Другое дело, если на этот плохой сайт попадут наши дети. Личность ребёнка только начинает формироваться, и когда дети натыкаются на извращения, порнографию, сцены жестокости или другого асоциального контента, то впитывают содержимое как губка. Именно поэтому основная задача родителей – оградить чадо от подобного контента. Интернет для детей должен быть безопасным. И его безопасности можно достигнуть только коллективной и слаженной работой, как самих родителей, так и общества в целом.