Краткое содержание: проект направлен на помощь бездомным животным, обращение внимания на причины увеличения количества бездомных животных, выявление способов предотвращения данной проблемы.

Проблемные вопросы: "Не наносим ли МЫ сами вреда домашним животным? Как МЫ виноваты в том, что появились бездомные животные?"

Цель проекта: "Изучение проблемы жизни домашних животных с человеком"

Задачи:

Научиться самостоятельно собирать информацию;
Провести исследование по изучению жизни и поведения животных;
Выявить, откуда на улицах появились бездомные животные;
Исследовать правила содержания кошек и собак.

Презентация проекта: школьная конференция 2011, Конкурс проектно-исследовательских работ "Открытие" (итог-лауреат)

Ход реализации проекта.

Введение.

Однажды, на уроке окружающего мира нам встретились данные строки:
" -Однажды я встретил бездомную кошку: Как ваши дела?
–Ничего, по-немножку..
–Я слышал, что вы тяжело заболели….
–Болела….
–Так значит лежали в постели?
–Лежала на улице много недель…Бездомной мне некуда ставить постель.
–Подумал я: Странно, что в мире огромном нет места собакам и кошкам бездомным…."
При обсуждении выше изложенного возникли проблемные вопросы у учащихся: "Не наносим ли МЫ сами вреда домашним животным? Как МЫ виноваты в том, что появились бездомные животные?"
И мы принялись за работу.

Основная часть.

На первом этапе:
Изучали литературу о жизни животных. Выясняли, каких животных можно содержать дома.
Готовили доклады и сообщения о животных, о породах собак и кошек.

На втором этапе:
Наблюдали за своими животными, за их поведением. Делились фотографиями своих питомцев.

На третьем этапе:
После наблюдений, каждый владелец создал паспорт своего животного (животное, кличка, порода, возраст, цвет, фото, корм, увлечения, друзья, благодарность животному)

На четвёртом этапе:
Проводился конкурс рисунков животных.

На пятом этапе
Происходил сбор информации о том, почему появились бездомные животные. Эту информацию мы собирали среди учащихся начальной школы.

В результате выяснили самые распространённые причины:

Выбросили.
Выпрыгнуло из окна, потерялось.
Родились на улице.
Надоело.
Нет возможности содержать.
Аллергия на шерсть.
Болеет.
Не слушается.

И в основе всех этих следствий лежит всего одна причина – БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Выводы.

На шестом этапе
Под руководством взрослых составили анкету для будущих владельцев: « Что делать, если вам захотелось завести домашнее животное? »

Нужно честно ответить на следующие вопросы:

Есть у кого-либо из членов семьи аллергии на шерсть?
Хватит ли в бюджете семьи денег на полноценное питание?
Готовы ли Вы гулять в любую погоду (с собакой)?
Готовы ли Вы изучить литературу и специализированные форумы о том, как правильно воспитывать домашнего любимца?
Хватит ли у Вас времени на все это – заботу, кормление, воспитание, игры?

Почему это так важно? Потому что, если Вы покривите душой и солжете себе, отвечая хотя бы на один вопрос – через какое-то время Ваше животное может оказаться на улице.

Взять животное в дом — это большая ответственность перед ним и перед окружающими людьми. Любить животных и любить с ними поиграть, погладить — не одно и то же. Любовь к животным требует и времени, и терпения, и труда, и забот, и средств. Животных нужно вовремя кормить, убирать за ними, гулять, следить, чтобы они были чистыми и здоровыми. Только после этого хозяин имеет право на удовольствие от общения с собакой или кошкой.

Но, к сожалению, не редкость, когда хозяева ленятся даже выйти с собакой и выпускают её одну: "Пусть погуляет!”

Собаку или кошку можно взять только тогда, когда ты уверен, что сможешь ухаживать за ней, не доставляя неприятностей соседям, прохожим.

Нередко хозяину становятся в тягость его обязанности. И если он безжалостный человек, то перестаёт пускать животное в дом.

По вине таких людей очень многие кошки и собаки становятся бездомными и очень несчастными. Они тоскуют по хозяину. Без тепла и из-за недостатка пищи многие из них начинают болеть. Голод вынуждает брошенных животных добывать себе корм.

Заключение.

На седьмом этапе

Проводилось исследование правил содержания домашних животных: кошек и собак. Здесь мы пользовались различными ресурсами. Часто посещали Интернет, подолгу сидели в библиотеке, ища информацию в специализированных журналах и различных книгах.

Что же необходимо домашним животным?

Место для проживания.
Мисочки для еды и воды.
Правильное питание.
Для кошек – туалет (лоток); для собак – прогулки 3 раза в день.
Воспитание (обучение командам).
Расчесывать и подстригать шерсть, чистить уши и глазки, подстригать когти.
При необходимости – помощь ветеринара.
Прививка 1 раз в год.
Общение, игры с животным, игрушки.
Трава (для кошек).
Ошейник, поводок, намордник (для собак).

Всю эту полезную информацию мы оформили в полезные буклеты, которые заставят людей задуматься об ответственном отношении к животным.

Белоусова Ольга Валерьевна

Всего комментариев: 1

Порядок вывода комментариев:

1 КЕИ52 • 12:42, 22.08.2013

Спасибо, Ольга Валерьевна. Вами затронуто сразу несколько важных проблем. Это - и проблема бездомных животных, и обучение младших школьников проектной деятельности, и проблема мотивации обучения, воспитания детей и т.д.

Новые статьи

Игровое спортивное мероприятие «Здравствуй, Зимушка-зима»

Важность моторного планирования у младших школьников

Формирование ключевых компетенций в процессе обучения математике

Приемы активизации познавательной и творческой деятельности обучающихся на уроках математики

Наставничество как важная часть воспитательного процесса классного руководителя

Последние новости образования

Оценивание ОГЭ может быть переведено на 100-балльную систему

Сергей Кравцов представил проект расходов по госпрограмме «Развитие образования» на 2025-2027 годы

В России предложили ввести штрафы за оскорбление учителей

Примерный календарный план воспитательной работы на 2024-2025 учебный год

В России предложили сократить срок обучения в школе

Популярные разработки

Разговоры о важном «День матери»

Презентация к урокам алгебры "Функция у=x^n" 9 класс

Презентация к уроку литературы "Изучение повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет»" 10 класс

Классный час "Формула успеха"

Разговоры о важном «Цирк! Цирк! Цирк! (К Международному дню цирка)»

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы