Посвящение в пятиклассники.

Цели мероприятия:

1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Материал к празднику:

• карточки-задания на этапах,
• удостоверения пятиклассника,
• воздушный шар,
• карта города, где отмечены пункты и определено направление движения.

Предварительно с родителями была проведена работа: распределены пункты дислокации(игр). Определены сопровождающие трёх команд. Определены фотокорреспонденты. Дежурные в кабинете. (От детей всё держалось в тайне).

Для ребят это был сюрприз. Суббота. По расписанию 3 урока. На третьем уроке объявляю, что сегодня в 14.00 состоится игра. Явка всех обязательна.

В классе три ряда парт – три команды. Дети тянули карточки и, с полученным номером и записью, если такая была (командир, ответственный за порядок, за ПДД ит.д.) садились на определённый ряд.

Всем был отдан в руки план. Сказаны напутствующие слова и…… в путь.

Всего было 5 пунктов.

1. ДОПОЛНИ И ИСПОЛНИ

1. Язык до Киева…(доведет)
2. Старый друг (лучше новых двух)
3. Тише едешь (дальше будешь)
4. Как аукнется…(так и откликнется)
5. Что написано пером (того не вырубишь топором)
6. Грамоте учиться (всегда пригодится)

1. Какую песню пел Колобок Лисе?
2. Что пела Коза семерым козлятам?
3. Позовите Сивку – Бурку

МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА. Команда вытаскивает наугад записку, буква на ней означает, что команда должна исполнить песню. П - печальная песня. Е – еле слышная песня. Б – бойкая песня. Г – грустная песня. В – веселая песня. Л — про любовь и т.д.

2. СТАНЦИЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ

Необходимо изобразить, используя всех участников команды:

• оркестр,
• электричку,
• сороконожку,
• зоопарк;
• болельщиков, команда которых проигрывает,
• зрителей, смотрящих крутой боевик;
• крутых зайцев,
• одиноких волков,
• сумасшедших куриц;
• как работает сломанный холодильник,
• как рычит испорченный водопроводный кран,
• мотоцикл, который не заводится

3. СТАНЦИЯ ДРУЖБЫ

Все игроки (четное количество, по необходимости встать ведущему или родителю) встают в тесный круг и вытягивают вперед правую руку. По сигналу ведущего каждый находит себе "партнера по рукопожатию”. Сцепившись правыми руками, все вытягивают вперед левую руку. Снова надо найти "партнера по рукопожатию”, но ни в коем случае не того же самого, кому была протянута правая рука. Когда все руки соединились, образовалась путаница, и теперь группе предлагается ее распутать, не разъединяя рук и никому не причиняя боли. Конечная цель – снова выстроится в круг. Запрещено словесное общение.

4. СПОРТИВНО-НЕЖНЫЙ КОНКУРС.

Необходимо по сигналу учителя каждой команде построиться:

1. по росту
2. по цвету волос (от светлых до тёмных)

Члены команды по очереди называют ласковые слова, обращаясь к своим сокомандникам. Чем больше слов, тем лучше. Когда запас слов заканчивается - игра продолжается, но ласковые слова заменяются на вежливые.

5. ЮНЫЕ АКТЁРЫ
(Дети по жребию вытаскивают задание)

Рассказать стихотворение « Наша Таня громко плачет», если

1. у вас болит зуб
2. вы промокли под дождем и продрогли
3. вам попала в глаз соринка
4. вам кирпич упал на ногу
5. у вас чесотка
6. за вами гонится волк
7. вас обидели родители
8. к вам пристала муха
9. у вас спадывают брюки
10. у вас очень хорошее настроение

Эмоциям не было предела. Надо было видеть, вернувшихся в школу румяных детей, мам и пап. Всех ждал горячий чай с пирогами.
Чай попили и … дальше немного торжественных минут.

Классный руководитель:

Привет вам всем из среднего звена!
Вы на ступеньку стали выше
Сегодня посвятили вас, шутя,
Всех в «Пятиклассники», ведите себя тише.

Родители говорят о том как вели себя дети на пунктах.

Родитель:

Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда "один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!

Классный руководитель:

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.

1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

Клянемся!

2. С волчьим аппетитом поглощать все знания.

Клянемся!

3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и родителям.

Клянемся!

4. Быть дружными и инициативными.

Клянемся!

5. С достоинством нести по Полярным Зорям высокое звание ученика нашей школы и нашего класса.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Наступает торжественная минута: Вручение удостоверений пятиклассника.

Удостоверения вручают родители.

В течение недели спрашивала у детей прилагательные.

Зачитывается их ответное слово.

_____________ наш класс!

В этот____________ день посвящения в пятиклассники хочется говорить самые __________, __________ слова.

За 4 года ___________ школьной жизни было очень много____________ минут.

Но в дальнейшие наши________________ планы входят ______________ учебные дни, _____________ мероприятия, ____________

развлечения. Мы будем _______________, _________________ учениками.

У нас ________________ родители, ________________ учителя.

Желаем всем___________ здоровья, побольше___________ минут в жизни,___________ нас, и пусть на __________ ваших и

__________ наших лицах всегда сияет___________ улыбка.

Ваши_______________ дети 5Б класса.