Иностранный язык

Данная работа разработана для учащихся 7 класса. В ней представлен ряд упражнений как по словообразованию, так и по Пассивному залогу. Разработана с помощью учебника М.З. Биболетовой. Использованы так же ресурсы интернета. Данная работа поможет учителям проконтролировать знания учащихся.

Презентация составлена на русском языке в качестве страноведческого материала для начинающих изучать английский язык. В презентации представлены сведения о символах 4 частей Великобритании, возникновении флага Великобритании. Представлены слайды о достопримечательностях Лондона и сведения о том, кто такие бифитеры.

  

Мультимедийная презентация может быть использована на этапе формирования или совершенствования знаний. Данная презентация поможет при работе над лексическими единицами по теме «Семья», а также актуализировать знания по теме «Как при знакомстве представить других» и темы «Спряжение глагола-связки «sein».

  

Данная презентация разработана для учащихся 10-11 классов. В ней использована познавательная литература. Разработана для точного понимания учащимися материала прилагательные и существительные. Разработаны примеры и теория. Вспомогательный материал поможет учителям для объяснения данного материала.

 

  

 

Итоговая контрольная работа для 4 классов по английскому языку по учебнику Верещагиной 4 класс.

Цель данного мероприятия:повторить и закрепить лексику по теме «Продукты».
Задачи:
1. Тренировка орфографических навыков.
2. Активизация английских букв и звуков.
3. Научить детей видеть результаты коллективной деятельности.
4. Развитие способности работать в группе.
Работа включает 8 конкурсов: "Разминка", "Договорки", "Знаете ли вы названия продуктов?", "Цепочки слов", "Цветочки и пчелки" (фонетический конкурс), "Расшифруй названия продуктов" (орфография), "Найди полку в магазине", "Распредели продукты по магазинам". Имеются приложения к 3 конкурсам. Работу можно использовать при повторении темы "Продукты" или во время проведения недели английского языка.

  

Урок английского языка "Что ты собираешься делать в выходные?"
Класс: 5
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений
Задачи урока:
Образовательные:
- систематизация и активизация в речи изученного лексического материала по теме «Планы на выходные»;
Развивающие:
- развитие умений систематизировать, обобщать;
- развитие творческих способностей учащихся, воображения;
- совершенствование навыков диалогической и монологической речи;
- совершенствование навыков письменной речи.
Воспитательные:
- приобщение к культуре стран изучаемого языка;
- формирование познавательного интереса;
- воспитание культуры поведения и общения, уважения к мнению других обучающихся.

Разработка урока по теме: "Реклама: за и против"интересна для изучения обучающимися. Данный урок является заключительным в изучении темы «Средства массовой информации», (учебник 9 класс, Кузовлев В.П.) . На нем проводится обобщение изученного материала по теме, развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков обучающихся.

Цель: систематизация знаний учащихся по теме "Праздники ”.
Задачи:
Практическая:
актуализация лексических и фонетических навыков с целью извлечения конкретной информации;
Развивающая:
развивать творческую фантазию и инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности, а также развивать познавательные интересы учащихся.

Данный диагностический материал разработан для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений, обучающихся по УМК М.З. Биболетовой «Английский с удовольствием». Он состоит из двух контрольно-измерительных заданий (тестов) по два варианта в каждом. В данных тестах представлено тематическое оценивание по завершению 1 и2 раздела (Unit). Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий по аудированию, а также сами аудиозаписи. Тесты написаны в такой же форме, как и контрольные задания в учебнике «Английский в фокусе».
Каждый тест состоит из заданий по четырем разделам:
- лексика;
- грамматика;
- чтение;
- аудирование.
Лексико-грамматический материал полностью соответствует тематике изучения в 7 классах общеобразовательных школ.Все задания тестов выполнены в формате ГИА с уровнем сложности для 7 класса, соответствуют требованиям ФГОС.

Данный диагностический материал разработан для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений.Это продолжение тестов 1 и 2 для 7 класса, обучающихся по учебника М.З.Биболетовой "Английский с удовольствием". Он состоит из двух контрольно-измерительных заданий (тестов) по два варианта в каждом для 3 и 4 Unit учебника.Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий по аудированию. Есть папка с аудиозаписями.
Каждый тест состоит из заданий по четырем разделам:
- лексика;
- грамматика;
- чтение;
- аудирование.
Все задания тестов выполнены в формате ГИА с уровнем сложности для 7 класса, соответствуют требованиям ФГОС.

Это итоговый тест к 1-4 разделам учебника М.З. Биболетовой «Английский с удовольствием» для 7 класса.Здесь же помещены ключи к контрольной работе и текст заданий по аудированию. Также есть аудиозапись для аудирования. Лексико-грамматический материал полностью соответствует тематике изучения в 7 классах общеобразовательных школ.
Тест состоит из четырех заданий по:
- лексике;
- грамматике;
- чтению;
- аудированию.
Все задания тестов выполнены в формате ГИА с уровнем сложности для 7 класса, соответствуют требованиям ФГОС.

Цели:
Практические:
1) обработка лексики по теме «Спорт»;
2) совершенствование умения аудирования

Развивающие:
1) развитие лингвистической догадки;
2) развитие творческого мышления

Воспитательные:
1) воспитание уважения к партнёрам по команде;
2) воспитание умения работать в группе.

Урок и презентация по английскому языку в 4 классе на тему:"Семья.Помогаешь ли ты своей семье?" Цель урока: активизировать лексику по теме «Семья. Помогаешь ли ты своей семье?» в лексико-грамматических и речевых упражнениях.
Задачи урока:
1.совершенствовать произносительные навыки;
2.развивать навыки аудирования, чтения, устной и письменной речи;
3.совершенствовать механизмы поискового и ознакомительного чтения;
4.развивать навыки самостоятельно строить предложения разной степени протяженности, вопросы и отрицания, краткие и полные ответы в Present и Past Simple;
5.развивать навыки говорения на базе прочитанного текста.
Методы:
1.репродуктивные и продуктивные упражнения;
2.информационно-поисковый;
3.игровые упражнения.

Цель: научить учащихся оформлять адрес на международном конверте с опорой на образец
Задачи:
Образовательные:
- закрепление лексического материала по теме «Почта»;
- активизация ранее изученного материала по теме « Порядковые числительные», «Игрушки»;
- тренировать слухопроизносительные навыки;
Воспитательные:
- способствовать повышению интереса к изучению иностранного языка;
- воспитывать умение работать в парах;
-способствовать развитию кругозора;
Развивающие:
- развивать умения подготовленной диалогической речи на основе прочитанного;
- способствовать развитию умения диалогического говорения;
- развивать мышление, память, воображение, языковую догадку, быстроту реакции.
Тип урока: урок активизации ранее изученного материала

Мультимедийная презентация к любому типу урока. Может быть использована на этапе формирования или совершенствования знаний. Удобна как материал для самостоятельного повторения при подготовке к ЕГЭ по иностранному языку или другой формы проведения экзаменов.

Мультимедийная презентация к уроку английского языка содержит теоретический материал по теме "Косвенная речь". Материал может быть использован для самостоятельной работы учащихся при подготовке к ЕГЭ, тестам и другим видам проверочных работ. Презентация может быть использована учителем при объяснении нового материала или при повторении и закреплении ранее изученного. Презентация содержит примеры и несколько проверочных упражнений.

Данная презентация содержит материал по теме "Исчисляемые/неисчисляемые существительные", употребление местоимений "some", 'any', 'much', 'many', "a lot of". Показана разница в употреблении местоимений "a few", "a little". Кроме теоретического материала и схем, предложены краткие тесты для первичного контроля знаний. Презентация может быть использована при введении нового материала и для закрепления ранее изученного.

Название предмета: немецкий язык
Класс: 6
Тема: «Mein Tagesablauf»
Цель урока: Обучение учащихся умению правильно организовывать свое время и умению вести беседу в ситуации «Мой распорядок дня».
Практический аспект: расширить и активизировать лексический материал, необходимый для общения в ситуации «Mein Tagesablauf».
Развивающий аспект: развитие познавательного интереса учащихся и их интеллектуальных способностей: умения классифицировать, сравнивать, обобщать, проявлять произвольное и непроизвольное внимание, воображение.
Воспитательный аспект: осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его с целью правильной организации своего времени; гордости за достижения спортсменов России на Олимпийских играх.
Познавательный аспект: узнать о достижениях российских фигуристов на Олимпийских играх.
Тип урока: совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

Данный урок может быть проведен по страноведению или культуроведению при изучении указанной страны в 9 классе. Он также может быть использован на элективных курсах, факультативах.
На данном уроке использованы современные приемы работы (pre-reading, while-reading, after-reading). Домашнее задание представлено в приложении, в котором есть задания и ответы к ним.