Авторская программа по музыке

Уважаемая Ирина Геннадьевна, с нескрываемым интересом ознакомился с Вашей авторской программой. Хочу высказать некоторые соображения по поводу Вашего творчества. Существуют Государственные стандарты, требования к программам, есть примерные программы по музыке. С ними можно познакомиться по адресу: http://window.edu.ru/window....80%D0%B E%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B E%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D 0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&p_sort=2&p_rid=37192
http://window.edu.ru/window/library?p_rid=39234
В принципе можно было бы не реагировать на публикацию Вашей авторской программы, но пользователи Интернет скачивают продукт творчества, т.к. доверяют сайту (?!), возможно, считают материал достойным применения на практике, все может быть с начинающими педагогами... Отсутствие комментариев несколько настораживает.
Для начала ознакомьтесь с программами, которые рекомендует Минобразования, затем сотворите свою, получите рецензию, перед этим исправьте грамматические ошибки, несколько лет поработайте, а затем публикуйте.
Бедные дети, как можно 2 урока слушать 40 симфонию Моцарта? 4урока (№26-29) посвящены выразительности пения!?? А на предыдущих и последующих пение невыразительное? Простите, но это не программа, а набор Ваших представлений о таковой.
Вопрос завучу Н.М Лаптевой и директору школы Т.И.Роженцовой, подписавшим программу: можно ли работать по авторской программе, не согласованной с методистами (хотя бы) РОНО?
Замечание модераторам сайта: подобными публикациями вы дискредитируете идею портала. Он называется УЧИТЕЛЬСКИЙ.
Коротченков А.Г., преподаватель музыкальных дисциплин, Трубчевский педколледж, Брянская обл.

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста чем хороша программа Сергеевой и Критской?
Почему методисты её впихивают чуть ли не силой?

Если Незнайку интересует еще вопрос о достоинствах программы Критской-Сергеевой-Шмагиной, то кратко можно сказать следующее. Программа (правильнее-УМК) имеет полное обеспечение ресурсами (программа,методические рекомендации, хрестоматия, учебники и рабочие тетради для учащихся, ФОНОХРЕСТОМАТИЯ - все свободно в И-нете). В сравнении с Программой Кабалевского она больше направлена на изучение отечественной музыкальной культуры, дополнена темами, посвященными музыке духовной /церковной/, чего не могло быть у Кабалевского (1975 год!), темы-линии приближены к реальной жизни. Это вкратце. Программа требует серьезной подготовки; вполне можно понять тех, кто много лет работал по пр. Кабалевского, однако мы уже в 21-м веке, пора перестраиваться!

Голословное утверждение. Чем же устарела программа Кабалевского? Только лишь некоторым репертуаром? А в чем устаревание тематизма?