Презентация разработана про принципу системности, разделена на блоки, которые можно использовать на любом этапе урока, а также при изучении темы в течение нескольких уроков. Используются хорошие иллюстрации, описывающие животных типа Членистоногие, их видовой состав, внешнее и внутреннее строение. Презентация содержит тест в виде контроля знаний учащихся.

Целевая аудитория: для 7 класса

Автор: Фёдорова Ирина Александровна
Место работы: СШ им. Т. Аманова Бородулихинского района ВКО
Добавил: Irya_F

Скачать с портала (2.45 Mb)

Смотрите также:

Мультимедийный тест "Тип Членистоногие"

Конспект и презентация к уроку биологии "Тип Членистоногие. Класс Ракообразные"

Конспект и презентация к уроку биологии урока "Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Многообразие насекомых"

Презентация к уроку биологии "Общая характеристика членистоногих"

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 4

Порядок вывода комментариев:

1 Kfhbcf • 18:55, 17.07.2011

Очень трудно судить о целесообразности применения презентации, если отсутствует конспект урока. Согласна с аннотацией автора, что презентация состоит из блочных систем и содержит иллюстрации хорошего качества. Но, например, на слайде №3 задание "Дайте определение теримам" помещены не только термины, но и сами определения. На слайде №4 фронатльный опрос, т.е. ученики уже должны знать этот материал, а слайд №10 также содержит эти же сведения. Вообщем, презентация заставила задуматься и по-размыслить. Спасибо за фотографии, возьму для своей коллекции! Эксперт Волощук Л.А.

2 Олег_Беникович • 22:38, 17.07.2011

В целом, хороший материал, интересная презентация, но вот оформление хотелось бы немного изменить: фон на слайдах хоть и почти однотонный, но порой текст и некоторые иллюстрации на нем плохо видно; часть изображений увеличено, что ухудшает их качество.

3 • 01:06, 26.11.2011

1. ДВАЖДЫ УТВЕРЖДАЕТСЯ, ЧТО У НАСЕКОМЫХ 6 ПАР ног (слайд 16, слайд 23)!!! извините, это всего 12 получается, что неверно
2. ПИТАНИЕ внекишечное - это неверно (хотя допускаю, что в каком-то учебнике так и написано). внеорганизменно у пауков происходит расщепление компонентов пищи, а ее усвоение вполне себе в кишечнике
3. рисунок на слайде 19, внутреннее строение жука. ну хотя бы минимально обработать в простейшем графическом редакторе. зачем ученикам знать, что это рельефные таблицы по зоологии?

4 • 14:06, 04.03.2012

хорошо.