Презентации по географии

В своих дневниках Роберт Скотт неоднократно упоминает каюра Дмитрия (в дневнике Скотта он иногда фигурирует как Geroff).

В 1969 году составитель русского издания книги «Последняя экспедиция Роберта Скотта» Н. Я. Болотников, журналист, полярный исследователь, историк Арктики в журнале «Наука и жизнь» впервые обнародовал фамилию россиянина Дмитрия Гиреева, который был зачислен каюром в состав экспедиции и в январе 1911 года стал одним из первых русских, высадившимся на материк Антарктида.

Гирев сопровождал экспедицию Скотта до 84° южной широты, затем с большей частью экспедиции оставался в Антарктиде и участвовал в поисках группы Скотта.

В декабре 1912 года в составе экспедиции Р. Пристли поднялся на высшую точку Антарктиды — вулкан Эребус.

В презентации приведены данные о развитии географических идей, картографии, астрономии и других наук. Рассказывается о географической картине мира. Рассмотрены древнейшие цивилизации мира, такие как Древний Египет, Древний Китай, Древняя Индия. Приведены подробные сведения о развитии цивилизаций, их территориальная принадлежность, культура и искусство. Презентация сопровождается большим объемом картографического материала. Работа отличается графической и иллюстрационной наглядностью изложенного материала.

Данная презентация предназначена для учащихся 8 класса. Используется в конце учебного года для обобщения знаний по предмету "География" в форме викторины. Презентация состоит из четырех разделов: "Гидрография России", "Географические определения", "Природные зоны, животные природных зон", "Горные вершины".

Провести урок интересно поможет данная презентация. Она содержит большое количество ярких картинок, географических карт, портреты великих исследователей и путешественников. С помощью неё учитель может продемонстрировать учащимся, тот материал, которого нет ни в учебнике, ни в атласе, что позволяет более углубленно изучить материал. Также он способствует формированию умения наблюдать, объяснять, фиксировать различные географические открытия и исследования. Презентация позволит учителю преподнести материал доступно и убедительно.

Данная презентация составлена для использования на уроках географии 8 класса. В работе рассказывается о путешественниках и исследователях территории юга Дальнего Востока 18-19 века. Цель: показать связь времен, как в названиях географических объектов отражена история открытия новых земель.
Для образного восприятия используются фотографии и карты, а также анимация

Конспект и презентация к уроку географии по теме: «Антропогенное воздействие на природу» 8 класс.

Цель урока: Сформировать представление о воздействии человека и его деятельности на природу.

Задачи:

• Формировать знания о влиянии человека на природу;
• Обобщить знания о возобновимых и невозобновимых природных ресурсах;
• Формировать представление о рациональном природопользовании.

УМК: «География: Природа России. 8 кл. Автор: И.И. Баринова», «Дрофа» 2014г.

Материал урока позволяет школьникам познакомиться с разнообразием природных ресурсов региона, видами, характером размещения, возможностью использования ресурсов Дальнего Востока, а также знакомит ребят с разнообразием заповедников и национальных парков. Развивает умение наблюдать, выделять главное в тексте, формулировать выводы.

Методические рекомендации: Использование презентации поможет учителю более красочно и интересно провести работу на уроке, развивая познавательный интерес и творческую активность учащихся; способствует лучшему усвоению материала и позволяет расширить кругозор учащихся.

Данный материал можно частично использовать в 9 классе на уроках: Дальний Восток (Регионы России),Топливно-энергетический комплекс, Металлургия (Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география).

Данная презентация рекомендуется в качестве демонстрационного материала для проведения урока обобщения по теме «Металлургический комплекс России» 9 класс.

Она позволяет наглядно обобщить и закрепить знания учащихся о:

• сырье, которое используют в чёрной и цветной металлургии;
• готовой продукции;
• производственном процессе;
• экологических проблемах;
• факторах влияющих на размещение металлургических предприятий.

На уроке предполагается выполнение мини проекта: «Металлургическое производство» (для своей местности).
В конце урока учитель подводит итоги, а ребята отмечают, какие знания они получили, смогут ли объяснить эту тему другу, и довольны ли своей работой на уроке.

Одна из главных учебных проблем современной школы – результативность учебного процесса. Модульное обучение способствует развитию специальных предметных навыков, ведет и к изменению функций преподавателя: он становится консультантом, собеседником учеников. В данном уроке предлагается закрепить и систематизировать знания и умение по определению географических координат точек земной поверхности, совершить путешествие в чудесный мир природы, научить восхищаться удивительным окружающим миром и постараться сохранить его таким как можно дольше. Такой урок способствует развитию интереса к географии.

Презентация "Океанографические исследования" выполнена ученицей с целью расширения знаний об исследованиях Мирового океана.Работа рассказывает об исследовательских судах, истории их появления. Описано используемое оборудование при океанографических исследованиях.