Уроки истории

Данная работа содержит конспект и презентацию урока, которая поможет познакомить шестиклассников с образованием централизованных государств на Пиренейском полуострове в особых условиях - реконкисты. Они выяснят, кто был заинтересован в этом процессе и как он проходил.

   

В соответствии с технологией РКМЧП урок предполагает 3 стадии. Первая стадия - вызов: вопросы для неё на 2 и 3 слайдах, дети отвечают письменно в течение 3 минут, затем проговариваем вслух 4-й вопрос, возможна краткая дискуссия. Затем показываю результаты интернет-опроса (слайд 4), объясняю, почему голоса разделились. Смысловая стадия - чтение с пометками знал-не знал, заполнение соответствующей таблицы и кластера (слайды 5 и 8). Рефлексия - эссе, которое позволяет порассуждать на тему воспитания. текст не содержит информацию о Ленине-политике советского государства и свершителя переворота 1917 г., так как этот материал есть в учебнике. Задача данного урока- расширить знания о биографии Ленина, его происхождении, дать возможность детям порассуждать, есть связь с современностью - дискуссия о перезахоронении тела Ленина.

Сегодня провела этот урок в 11 классе. У детей возник вопрос, о котором я надеялась, что он возникнет: как у такого отца вырос такой сын (лексика детей). Это заставило их порассуждать о воспитании, насколько родители в состоянии влиять на своих детей. В конце урока получился интересный разговор на эту тему.

Разработка урока по культуре Древней Руси для 10 класса составлена на основе учебника под ред. А.Н. Сахарова для 10 класса, однако может быть применена для уроков по данной теме с другими УМК. Презентация содержит несколько слайдов по истории Владимирского края, которые при необходимости можно убрать.

Данная работа содержит материал, который позволяет познакомить учащихся с усилением королевской власти во Франции и в Англии, как происходило формирование централизованного государства и складывание абсолютизма. Кроме того, в материале содержатся задания для проверки домашнего задания

 

Данная работа предназначена для учителей, работающих по учебнику Агибаловой, Донского. Она поможет познакомить учащихся с причинами, ходом восстаний, итогами, причинами поражения восстаний во Франции и в Англии.  В материале содержится тест на проверку знаний по теме: " Столетняя война"

Данная работа содержит материал, который познакомит учащихся с возникновением германского союза, какие проблемы подтолкнули Германию к объединению. Выяснят, какова роль Франкфуртского парламента. 

Данная работа поможет познакомить учащихся с причинами объединения Италии. Она расскажет о начале национально-освободительной борьбы и революции 1848 года, познакомит с национальными итальянскими героями Джузеппе Гарибальди и Джузеппе Мадзини.

    

Данная работа предназначена для преподавателей. работающих по учебнику Агибалова, Донской. Она поможет познакомить учащихся с тем, кто был заинтересован в объединении Франции, как оно проходило. Так же учащиеся выяснят, когда возникли генеральные штаты во Франции, каков их состав и функции.

Данная работа предназначена для тех, кто изучает историю Средних веков по учебнику Агибалова, Донской. Она поможет познакомить учащихся с причинами, повод и ходом событий столетней войны. А  так же учащиеся познакомятся с народной героиней Жанной д Арк и её судьбой.

Данный материал предназначен для изучения Истории России в 9 классе по учебнику Данилова, Косулиной. Она поможет познакомить учащихся с политикой, проводимой П.А. Столыпиным, выяснят, каково было отношения общества к проводимым им реформам: аграрной. переселенческой, разрушение общины.