Уроки в начальной школе

Обучающее изложение во 2 классе « Белка и заяц». Работа по развитию речи учащихся строится на основе подробной беседы с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Поздняя осень». Работа по картине строится на основе подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов. Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Интегрированные уроки обучения грамоте в 1 классе. Занимательный и наглядный материал поможет учителю активизировать деятельность учащихся и сделать урок интересным. В разработке использованы задания из книги Занимательное азбуковедение /В.Волина.-М.:Просвещение.1991. Загадки, стихи, сказка, картинки соответствуют теме урока.

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Золотая осень». Работа строится на подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Конспект к уроку познание мира в 1 классе. На основе наблюдений во время экскурсии, учащиеся знакомятся с понятием погода, условными обозначениями погоды, термометром. На уроке проводится практическая работа с использованием термометра. На материалах данной разработки учитель имеет возможность развивать наблюдательность и внимание детей, умение анализировать, делать выводы.

Конспект к уроку познание мира в 1 классе. Рабочий план урока составлен на основе методического руководства к учебнику «Познание мира» / Аймагамбетова К.А, Жунусова К.Ж.. Олейник З.Ф. Алматы: «Атамура»,1998. В разработке использованы загадки о временах года, приметы осени, индивидуальные карточки для самостоятельной работы учащихся (Определить по рисунку время года и правильно раскрасить).

Сегодня мы отправляемся в Страну больших букв. Вспомните, что мы знаем о большой букве, с какой большой буквой мы уже познакомились. (С большой буквы пишутся имена людей, клички животных, начало предложения. Мы знаем заглавную букву «О».)

Конспект открытого урока по литературному чтению. 3 класс. Система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Тип урока-урок постановки учебной задачи.Урок направлен на обучение составлению писем-посланий.

В своей практике использую элективный курс «Информатика в играх и задачах». Курс отличается практической направленностью и носит исследовательский характер, позволяет проводить интеграцию с другими предметами – математики, русского языка, развития речи.
Интегративный урок позволяет сочетать современные информационные технологии с традиционными формами, методами и средствами учебной деятельности, облегчает процесс познания, у учащихся образуется целостное представление о мире и его законах.

В разработке представлен материал который направлен на совершенствование знаний о непроизносимых согласных в корне слова, развитие умения подбирать проверочные слова, а также формирование орфографических навыков.