Начальная школа

Весёлая музыкальная физкультминутка создана для предупреждения утомляемости учащихся начальных классов. Она может быть использована во время минуты отдыха на уроке, а также во внеурочное время. Музыка воспроизводится автоматически.

Физкультминутка поможет снять эмоциональное и физическое напряжение, сконцентрировать внимание, настраивает на учебный процесс, поднимет настроение. Дети с удовольствием выполняют разные танцевальные движения, повторяя за девочками.

Интерактивный флеш - тренажёр "Зайка. Части речи" для обучающихся 2-4 классов. Тренажёр в занимательной форме способствует отработке навыка определения частей речи. А также в тренажёре присутствует материал для активного отдыха. После выполнения всех заданий детям предлагается музыкальная физминутка. Данный ресурс можно использовать в любом УМК при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.
Цель: совершенствование знаний частей речи.
Задачи: отрабатывать умение определять части речи; активизировать познавательную деятельность детей; воспитывать интерес к предмету.

Цель- Совершенствование вычислительных навыков сложения и вычитания двухзначных чисел с переходом через десяток.
Задачи:
-развивать находчивость, сообразительность, логическое мышление, внимание, память, самостоятельность, математическую речь.
- воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбие, патриотизм, развивать интерес к предмету; продолжить воспитание коммуникативных способностей и взаимопонимания через организацию совместной деятельности.

Интерактивный тренажёр "Считаем с пчёлками". Ресурс может использоваться на этапе закрепления учебного материала, устном счёте. Управление презентацией осуществляется с помощью управляющей кнопки-рисунка. Презентация выполнена с использованием технологического приёма- "Анимированная сорбонка".

Цель: Развитие навыков счёта +10,-10.

Задачи: Закрепить навыки сложения и вычитания +10,-10. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, творческие способности, умение вести наблюдение. Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплину, познавательный интерес к предмету посредством игровых приёмов

   .

Тренажёр-раскраска «Божья коровка» создан для учащихся начальных классов с целью проверки знаний и расширения кругозора учащихся. Ресурс можно использовать при индивидуальном и дистанционном обучении.  На каждом слайде предлагается задание и 4 варианта ответов. Если ученик выбрал правильный ответ, то часть картинки раскрашивается и предлагается новое задание. В презентации представлены 28 заданий на данную тему.

Очень важно в настоящее время уметь организовывать исследовательскую деятельность. Презентация поможет организовать работу в исследовании на уроках литературы, выступить на родительских собраниях или заседании МО. Исследовательская деятельность младших школьников - это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего мира, открытие детьми новых для них знаний и способов деятельности. Она обеспечивает условия для развития их ценностного, интеллектуального и творческого потенциала, является средством их активизации, формирования интереса к изучаемому материалу, позволяет формировать предметные и общие умения. К презентации прилагается текстовый документ.

Цели:

• Образовательные: наблюдать над словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; закрепить знания о синонимах; учить использовать их в речи.
• Развивающие: способствовать обогащению словарного запаса учащихся.
• Воспитывающие: прививать навыки воспитанного человека (вежливость, внимательность, аккуратность).

Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс под редакцией С.И.Иванова; плакаты с изображением домиков; карточки.

Предлагаю Вашему вниманию презентацию по окружающему миру - 1 класс по УМК "Школа России". Данная презентация познакомит детей с понятием "зверь", разнообразием и красотой зверей, их отличием от других представителей животного мира. Научит определять принадлежность животного к своей группе. Презентацию можно использовать и во внеклассной работе. Презентация выполнена в Pover Point.

Викторина создана с целью проверки знаний учащихся. Её можно провести на уроке литературного чтения, на занятиях по внеурочной деятельности. Учащимся предлагается вопрос и к нему - три ответа, один из которых правильный. Неправильные ответы становятся прозрачными, правильный раскрашивается в зелёный цвет. Переход осуществляется по стрелке.

Принцессы из мультфильмов знакомы всем девочкам: выпускаются и куклы, и множество аксессуаров, канцелярских товаров с изображением принцесс, а также детские журналы. Студия создала много мультфильмов-сказок про храбрых, добрых и очень красивых девушек. Их всех стали называть диснеевскими принцессами. Принцессы красивы, грациозны и элегантны, они сильные духом, добрые и смелые. У каждой из них своя интересная, полная опасных приключений история. На их пути встречались как друзья, так и враги. Но пройдя все препятствия, они нашли свое счастье и стали кумирами для миллионов девчонок.  

Викторина создана для проведения игр и развлечений  для учащихся 1-4 классов, состоит из 11 вопросов, поможет понять, насколько хорошо дети знают принцесс.

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 5. Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Данный ресурс разнообразит этап проведения устного счёта на уроке. При правильном выборе ответа осуществляется переход на следующий слайд, звучат фанфары, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. Если ответ неверный, то цвет становится прозрачным. 

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 9. Данный ресурс разнообразит этап проведения устного счёта на уроке.

Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Если ответ неверный, то цвет становится прозрачным. При правильном выборе ответа звучит барабанная дробь, осуществляется переход на следующий слайд, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. Игровая форма проверки знаний вызывает интерес к математике, предполагает групповую или индивидуальную работу с учителем или дома.

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 8. Игровая форма проверки знаний вызывает интерес к математике, предполагает групповую или индивидуальную работу с учителем или дома.

Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Если ответ неверный, то цвет становится прозрачным. При правильном выборе ответа осуществляется переход на следующий слайд, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. 

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 7. Игровая форма проверки знаний вызывает интерес к математике, предполагает групповую или индивидуальную работу с учителем или дома.

Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Если ответ неверный, то цвет становится прозрачным. При правильном выборе ответа звучит барабанная дробь, осуществляется переход на следующий слайд, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. 

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 4. Данный ресурс разнообразит этап проведения устного счёта на уроке.
Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Если ответ неверный, то слышится смех. При правильном выборе ответа осуществляется переход на следующий слайд, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. Игровая форма проверки знаний вызывает интерес к математике, предполагает групповую или индивидуальную работу с учителем или дома.

Раскраска создана для учащихся 3 класса с целью повторения и закрепления таблицы умножения и деления на 6. Игровая форма проверки знаний вызывает интерес к математике, предполагает групповую или индивидуальную работу с учителем или дома.

Ученику нужно решить примеры и выбрать цвет для раскраски с правильным ответом. Если ответ неверный, то цвет становится прозрачным. При правильном выборе ответа звучит барабанная дробь, осуществляется переход на следующий слайд, раскрашивается часть рисунка выбранным цветом. 

Цель: обобщение знаний детей об осенних праздниках.
Задачи: повысить познавательную активность учащихся и расширить кругозор.

Презентация расскажет о разнообразии осенних праздников.  Данный ресурс учителя начальных классов могут использовать для проведения занятий по внеурочной деятельности или внеклассного мероприятия. Переход осуществляется по управляющей кнопке. Для выбора праздника используется гиперссылка, нужно нажать на даты месяца. 

Познавательная викторина создана для учащихся начальных классов с целью проверки знаний о кошках и расширения кругозора, состоит из 34 вопросов. Её можно провести на уроке окружающего мира, на занятиях по внеурочной деятельности, на внеклассных мероприятиях. Учащимся предлагается вопрос и к нему - три ответа, один из которых правильный. Неправильные ответы становятся прозрачными, при правильном выборе ответа появляется котик. Для перехода к следующему вопросу нужно нажать на котика.

Интересная познавательная викторина создана для учащихся начальных классов с целью проверки знаний о собаках и расширения кругозора, состоит из 40 вопросов. Её можно провести на уроке окружающего мира, на занятиях по внеурочной деятельности, на внеклассных мероприятиях, классных часах. Учащимся предлагается вопрос и к нему - четыре ответа, один из которых правильный. Неправильные ответы становятся прозрачными, правильный раскрашивается в красный цвет, появляется надпись «Умница!» Переход осуществляется по стрелке.

Данный образовательный ресурс представляет собой авторскую интерактивную викторину. Викторина может быть использована учителем во 2 классе как в классно-урочной системе, так и во внеурочное время. Каждый вопрос имеет по 3 варианта ответов, среди которых только один правильный. Для ответа на вопрос обучающийся должен нажать на нужную кнопочку, которая сразу же оценивает ученика:
• «Молодец!»
• «Неверно!»;
• «Подумай!».
Цель викторины: обобщить знания о животных; развивать мышление, интерес к предмету «Окружающий мир».
Через групповую и парную работу формировать коммуникативные, личностные УУД.