Начальная школа

Открытый урок русского языка по программе Л.В. Занкова, на котором предусмотрены групповые и индивидуальные формы работы. В ходе урока учащиеся повторяют грамматические признаки существительного и знакомятся с новым признаком - изменением по падежам; работают с пословицами, дефформированным текстом; словарной статьей учебника и составляют алгоритм определения падежа у имени существительного.

Урок сочинение-описание по русскому языку "Лисица" 2-3 кл

Цель: способствовать формированию умений писать сочинения на материале непосредственных наблюдений.

Задачи:

1. Научить строить текст в определённой композиционной форме;
2. Развивать способности внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи;
3. Воспитывать самостоятельность и творческую активность ребенка.

На уроке учащиеся знакомятся с междометиями, грамматическими особенностями, синтаксической ролью и лексическим значением слов-междометий.Предлагаемый урок дан с использованием здоровьесберегающих и информационных технологий.

Презентация для учащихся 1-2 классов о первых космонавтах, космических аппаратах, особенности жизни на космическом корабле.

Актуальность обучения детей младшего школьного возраста основам обеспечения безопасности жизнедеятельности в наше время не вызывает сомнений. Задача педагога - систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения в бытовых и экстремальных условиях, сформировать конкретные навыки и модели поведения в обществе. Залогом успешности данной работы может стать сочетание разнообразных по содержанию и форме видов деятельности: КВН, викторины и т.д.

Открытый урок декоративного рисования для 1 класса по программе Шпикаловой. В ходе урока предусмотрено театрализованное выступление учащихся "На Нижегородской ярмарке" и знакомство с легендой о мастере хохломской росписи.

Урок – викторина по произведениям Драгунского. Этот ресурс можно использовать на уроке внеклассного чтения.

Проблемный урок, УМК "Планета Знаний" с применением презентации, которая помогает сформировать представление о понятии, что нужно вникать в каждое слово, проникать в его смысл, обращать большое внимание на его значение, прежде чем задать вопрос к тому или иному слову.

  

Урок внеклассного чтения для учащихся 4 класса ориентирован на работу по любому УМК начальной школы. Используется наглядность и текстовые пояснения. Фото, графические изображения и анимация красочны и применяются на отдельных этапах урока.
 

  

Презентация к уроку "Познание мира" 1 класс по теме: "Зимующие птицы"

Презентация к уроку "Познание мира" 1 класс по теме: "Домашние животные зимой"

Один из уроков по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Использование методического приёма "Шесть шляп" в 5 классе.Сравнительная характеристика Жилина и Костылина.

Систематизировать и уточнить знания учащихся об ударении, ударных и безударных гласных.

Тема: «Закрепление правописания наречий».
Цель: обучить образованию наречий, грамотному их написанию, уточнить значимость наречий в нашей речи.

Этот ресурс можно использовать на уроках математики при повторении таблицы умножения и деления, на индивидуальных занятиях. Можно использовать на различных этапах урока.

Урок-путешествие. Ребята знакомятся не только с новым вычислительным приёмом, но и совершают путешествие по Индии, знакомятся с достопримечательностями этой страны.
 

  

Овладение правилами графики – необходимое условие грамотного письма, но недостаточное. Фонетические процессы приводят к тому, что между произношением и написанием устанавливаются довольно сложные отношения: сильная позиция выбирается по правилам графики, а слабая - орфографии. Таким образом, овладение грамотным письмом предполагает формирование орфографического навыка.

Презентация содержит два урока по теме «Разделительные Ъ и Ь знаки» ( уроки даны не в полном объёме, а только как иллюстративный материал к отдельным этапам урока ) Программа Школа 2100.
 

  

Фрагмент урока русского языка в 4 классе, проведенного в конце учебного года по теме «Обобщение знаний». На уроке была проведена проверочная работа. С целью активизации познавательной деятельности на уроке была использована интерактивная доска.
Ребятам было предложено интерактивное средство – кубик. Ребята выходили к доске, нажимали на кубик. Кубик переворачивался, рядом с кубиком находились числа от 1 до 6. На какой цифре кубик останавливался, к тому номеру и переходили ребята. Они нажимали на число (использована гиперссылка) и выбирали вопрос, на который они будут отвечать. Предлагается по 2 теоретических вопроса и один практический.

Данный урок проведен в 4 классе. На уроке была использована интерактивная доска. На уроке закреплялись знания по нумерации многозначных чисел, по решению задач на движение, работе с координатной плоскостью. Также учащиеся повторяли нахождение площади и периметра прямоугольника.