Физика и Астрономия

Данная работа содержит информацию по теме, изучаемой в 10 классе « Электрический ток в различных средах».
Цель работы: расширить сведения учебника иллюстративным материалом для лучшего восприятия понятия - электрический ток и практического использования свойств тока в повседневной жизни.
Т.к. материал о полупроводниках и вакууме в учебной программе для профильных классов содержит много научных сведений, которые не всегда учащиеся могут понять или обобщить для использования, то считаю, что при изучении их необходимости в презентации нет. Поэтому в данной работе рассматриваются только три среды.
Презентация легко может быть дополнена и усилена или ослаблена учителем.
Презентация может быть использована как единый лекционный материал, так и как три различные истории.
В работе используются фотографии экспериментов, проводимых
автором и учащимися 10 А класса.

В презентации представлены описание и анимация сложного в исполнении эксперимента по взаимодействию небольшого ферромагнитного тела и электромагнита при постепенном повышении температуры, даны советы и рекомендации по практическому осуществлению этого опыта. Пользуясь описанием, учащиеся смогут самостоятельно выполнить этот удивительный эксперимент.
В качестве ферромагнита используется кусочек нихромовой спирали, подвешенный на длинной нити, прикрепленной к штативу. На втором штативе закреплён электромагнит. Ферромагнетик притягивается к включенному электромагниту, совершает четверть колебания. Горящая свеча, расположенная под электромагнитом, нагревает ферромагнетик. При достижении Точки Кюри нихромовая проволока теряет свои ферромагнитные свойства и перестает притягиваться к электромагниту. Тело движется к положению равновесия и завершает первое колебания. При движении и последующей остановке в положении равновесия ферромагнетик остывает и снова притягивается к магниту. Таким образом, тело совершает весьма замысловатые колебательные движения, каждую фазу которых можно и хочется объяснить на качественном уровне. В частности, ферромагнетик не успевает остыть за один период колебания. Он совершает несколько колебаний меньшей амплитуду, пока остывает, а затем притягивается к магниту.

Презентация содержит учебный материал для проведения уроков физики по теме "Свободное падение тел" для 9 и 10 профильных классов.

На базовом уровне объясняется, что такое свободное падение, ускорение свободного падения, формула для вычисления g, от чего зависит эта величина, а так же понятие о невесомости, опыт Галилео Галилея, опыт Ньютона по свободному падению тел.

Рассмотрены разные виды свободного падения тел. Даны формулы для расчёта движения тела при следующих условиях: тело падает с некоторой высоты без начальной скорости – формулы для расчётов (9 и 10 класс), Тело брошено вертикально вверх – формулы для расчётов (9 и 10 класс), движение тела, брошенного горизонтально – формулы для расчётов (10 профильный класс), движение тела, брошенного под углом к горизонту – формулы для расчётов (10 профильный класс).

Для двух последних из указанных видов движения подобраны задачи по сборнику задач Черноуцан А.И.

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Квантовая физика», позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Данная презентация поможет учителю  организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ или письменной работе по данной теме. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа.

Моя презентация содержит задачи: на законы фотоэффекта и его применение, на строение атома и атомные спектры, на энергетические уровни. В тест включены вопросы из раздела «Атомное ядро и элементарные частицы». Все задания взяты из открытого банка заданий по 
физике ФИПИ из раздела «Квантовая физика».

Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Элементарные частицы» на первом уроке при изучении темы «Зарождение физики элементарных частиц».

Цель урока: расширение представление учащихся о строении вещества; изучение основных этапов развития физики элементарных частиц.

Задачи урока:

• Образовательная: познакомить учащихся с понятием - элементарная частица, с типологией элементарных частиц, а так же с методами исследования свойств элементарных частиц;
• Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся, обеспечивая вовлечение их в активную познавательную деятельность, в групповую и индивидуальную работу;
• Воспитательная: воспитание осознанности восприятия научных достижений в мире; развития любознательности, выдержки.

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Электродинамика», позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме. Тест может быть использован для учащихся с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Данная презентация поможет учителю  организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого решения - устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. Моя презентация содержит задачи на нахождение силы Ампера и силы Лоренца. Все задания взяты из открытого банка заданий по физике ФИПИ из раздела «Электродинамика».

Предлагается презентация урока физики в 11 классе по теме «Электромагнитная индукция». Объем и сложность материала соответствуют базовому курсу физики при двух часах в неделю. Урок проводится после завершения главы 1 «Магнитное поле»  на основе опорного конспекта, содержащего основные положения главы 2 ( УМК Мякишев Г.Я. и др). Слайд, содержащий опорный конспект, состоит из 8 секторов-тем, каждому из которых соответствует свой отдельный слайд с изложением формул, определений, рисунков. Решение задач на этом этапе не предусмотрено. Опорный конспект может использоваться на других уроках и элективных курсах при повторении данной темы в рамках подготовки к ЕГЭ. 

Материал, на основе шаблона Комаровского А.Н., предназначен для систематизации знаний по теме «Тепловые явления», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Данные тесты помогцт учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ОГЭ или письменной работе по данной теме. Некоторые задачи этого теста я использовала в 9 классе при изучении темы «Тепловые явления». Т.к. время на решение теста на ОГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа.
В тест включены вопросы из раздела «Тепловые явления»: температура тела, внутренняя энергия, изменение внутренней энергии, графики плавления и отвердевания вещества. Все задания взяты из открытого банка заданий ОГЭ по физике ФИПИ из раздела «Тепловые явления».

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Фотоэффект», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе. 

Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ или письменной работе по данной теме. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест  включены вопросы из раздела «Квантовая физика». Все задания взяты из открытого банка заданий по физике ФИПИ из раздела «Квантовая физика».

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н. предназначен для систематизации знаний по теме «Механические явления. Механические колебания» часть 2, он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ОГЭ по физике или письменной работе по теме "Механические явления".

Т.к. время на решение теста на ОГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест включены вопросы из раздела «Механические явления»: механические колебания . Все задания взяты из открытого банка заданий ОГЭ по физике ФИПИ из раздела «Механические явления».

Данная презентация поможет учителю организовать работу по подготовке обучающихся к ОГЭ или письменной работе по данной теме. 
Материал предназначен для систематизации знаний по теме «Механические явления», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Тест на основе шаблона Комаровского А.Н предназначен для систематизации знаний по теме «Молекулярная физика», он позволяет освоить общие приёмы решения задач в устной форме, а так же успешно применять расчётные формулы. Тест может быть использован для учеников с разным уровнем подготовки, как на уроке, так и на спецкурсе или факультативе.

Данная презентация поможет учителю  организовать работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ или письменной работе по данной теме. Т.к. время на решение теста на ЕГЭ ограничено, то некоторые задания требуют быстрого или устного решения, достаточно понять суть решения задач такого типа. В тест включены вопросы из раздела «Молекулярная физика». Все задания взяты из открытого банка заданий по физике ФИПИ из раздела «Молекулярная физика».

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 10 заданий - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 2 задания, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 9 заданий - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 3 задания, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 12 заданий. Из них: 8 задания - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 4 заданий, требующих написания верного ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Задания данного теста отражают теорию по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». Тест представлен в двух вариантах, каждый из которых содержит 9 заданий двух видов: с выбором правильных ответов из 4-х предложенных и вписыванием ответа. Задания различного уровня сложности, что обеспечивает дифференцированный подход в обучении. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение, с последующей автоматизированной проверкой и оценкой.

Разработка включает План урока, Технологическую карту, Презентацию, Тест и дополнительные материалы. В ходе урока проводится практическая работа.

Презентация расскажет об истории создания искусственных спутников земли. В качестве повторения учащиеся вспомнят значения первой, второй и третьей космической скорости. Затем описываются траектории, по которым могут двигаться спутники. Обучающиеся познакомятся с видами искусственных спутников Земли. В конце рассказывается о наиболее выдающихся изобретениях в области строения и запуска искусственных спутников.

Урок решения задач. Разработка состоит из конспекта урока, презентации сопровождения и карты выполнения заданий для учащихся. Производится оценивание каждого элемента урока в баллах (до 10). Итоговая оценка выставляется в конце урока путем перевода набранных баллов.