Урок «Группы односоставных предложений» (по программе М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского) дан для учащихся 8 класса. Это урок знакомства с новым материалом. Предполагается знакомство сразу со всеми видами односоставных предложений. На последующих уроках рекомендуется только отработка умений определять вид предложения.
Цели урока: познакомить учащихся с группами односоставных предложений; развивать умение определять вид односоставного предложения, доказывать свое предположение; воспитывать любознательность, интерес к творчеству А.С.Пушкина, воспитывать интерес к урокам русского языка и литературы.
К конспекту прилагается презентация.

Целевая аудитория: для 9 класса

Автор: Синченко Вера Алексеевна
Место работы: МОБУ СОШ №7 имени В.П.Адодина
Добавил: SinVer

Скачать с портала (3.01 Mb)

Контрольная работа к уроку русского языка "Осложнённое предложение. Обособленные члены предложения"

Тест к уроку русского языка "Главные члены предложения"

Урок русского языка в 8 классе "Понятие об обособленных членах предложения"

Уважаемые коллеги! Автор ждёт Ваши отзывы! Оставьте своё мнение о разработке!

Всего комментариев: 4

Порядок вывода комментариев:

tshepelenko • 18:49, 08.10.2012

Ресурс представляет собой качественную, подробную разработку урока русского языка. На уроке используются различные виды и формы работы, большое внимание уделено повторению и самостоятельной работе учащихся. Очень насыщенный урок. Минусы презентации: не все картинки хорошего качества, размер шрифта на слайдах разный, изображение на 6 слайде (кроссворд) низкого качества.

2 Karolina • 22:47, 16.10.2012

Спасибо за урок. Очень насыщенный материал, разнообразные задания. Интересный подход к теме урока. Обязательно возьму на заметку вашу разработку.

3 • 21:04, 18.10.2012

В последнее время найти урок в интернете, который выручил бы преподавателя или помог ему на первом этапе, не проблематично, но вот качество всегда оставляет желать лучшего. Данный урок преподавателя не новичка, а материал не ученая "заумь". Содержание урока соответствует целям, поставленным на занятии. Учитель сумел правильно и грамотно подобрать формы познавательной деятельности учащихся. Объём материала соответствует возрастным нормам учащихся, занятие способствовало развитию таких качеств личности, как самостоятельность и ответственность.