Аннотация:
формирования такого приема логического мышления как сравнение, предполагающего, как известно, наличие умений выделять признаки у объектов, устанавливать общие признаки, выделять основания для сравнения; сопоставлять объекты по данному основанию. Образовательными результатами должно стать развитие у учащихся навыков решения логических задач на поиск закономерностей, рассуждения по аналогии, по индукции, правдоподобные догадки, развитие творческого воображения и др.