Занятия для детского сада

Урок по ознакомлению с окружающим миром в подготовительном классе.
- Формировать представление о транспорте и его видах.
- Дать информацию об истории появления транспорта.

- Объяснить правила поведения в общественном транспорте.

       

Занятие включает в себя элементы пальчиковой гимнастики, физкультминутку, лепку из пластилина. Основные цели занятия - развитие речи, мелкой моторики, развитие интереса к русским сказкам. Предназначено для детей 2-3 летнего возраста. Может использоваться в младшей группе детского сада. Презентация содержит необходимые иллюстрации.

Открытое комплексное занятие по математике во второй младшей группе детского. Необычная форма преподнесения материала с первых минут захватывает малышей. Направлено на закрепление счета в пределах 3-х, упротребеления понятий больше - меньше, умения классифицировать животных на домашних и диких, закрепление названий животных и их детенышей. Необходима предварительная работа по ознакомлению со словами "афиша", "циркач". Занятие включает в себя задание творческого продуктивного плана. Дети с удовольствием выполняют аппликацию "Конфетка".

     

В игровой форме уточняются и закрепляются знания детей о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения (сигналы светофора), дорожных знаках, а также совершенствуются практические навыки поведения при переходе улицы. Данная игра позволяет воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения. Кроме того, у детей развивается чувство ответственности, желание помочь своим друзьям, коллективизм. В качестве дополнительного развивающего материала представлена презентация "Правила поведения для воспитанных детей", в которой дети знакомятся с правилами поведения в общественном транспорте.

   

Занятие-игра "Дети шпионов" проводится как тренинг слуховой и зрительной памяти у старших дошкольников через систему игровых упражнений ( с использованием различных игровых приемов). Первое задание "Запомни картинки" направлено на развитие зрительной памяти.Данное задание позволяет определить общий уровень развития зрительной памяти подгруппы детей. Второе задание "Найди такой же" позволит определить индивидуальные показатели развития зрительной памяти. Третье задание "Слушай, запоминай и выполняй" направлено на развитие умения действовать по словесной инструкции взрослого, т.е. развитие слуховой памяти. Четвертое задание "Нарисуй также" развивает зрительную память. Пятое задание направлено на развитие слуховой памяти, а также умения обобщать, делать выводы. Это игра "Четвертый лишний". Для дальнейшего развития слуховой памяти можно предложить усложненный вариант этой игры, который предусматривает запоминание большего количества слов.

   

 Использование ТИКО-конструирования в работе на занятиях по окружающему миру увлекает детей активной исследовательской деятельностью, развивает логику, пространственное мышление и моторику рук. 
Основная цель занятия: формирование экологического сознания и поведения, гармоничного с природой.
Задачи:
1. Изучение влияния климатического фактора на животный и растительный мир лесного сообщества.
2. Расширение представлений о взаимосвязи
3. Развитие представлений о форме, цвете и размере геометрических фигур.
4. Развитие мелкой моторики пальцев.

Аннотация: Автор: Токарева Светлана Николаевна, воспитатель I кв. категории, МБДОУ «Добрянский детский сад № 20». УО Добрянского муниципального района. Занятие для старшего возраста детского сада. Занятие комплексное, что позволяет соединить воедино три занятия – познание, рисование, развитие речи. Организация занятия не предполагает строгой организации детей, возможно активное передвижение воспитанников по групповому пространству, взаимодействие друг с другом. Для творческой части занятия предложено использование нетрадиционного способа рисования – «набрызг» при помощи зубной щётки, но при желании его можно заменить на любой другой вид детского творчества.

Занятие "Зимняя прогулка" разработано с учетом задач "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (разделы "Ребенок и окружающий мир", "Развитие речи"). На занятии дети учатся различать и называть таких животных, как заяц, медведь, лиса, белка; выделять их характерные особенности; у детей формируются первые связные представления о зиме. В конспект включены двигательно-речевые игры, упражнения, сюрпризные и игровые моменты, художественное слово.
К занятию разработана презентация в виде слайд-шоу. В конспекте есть навигация по слайдам.

Данное занятие составлено по программе "Предшкола нового поколения". Построено как путешествие по осеннему лесу. Возможно применение и работающим по другим программам (достаточно заменить героев). В разработке использованы здоровьесберегающие технологии и методы театральной педагогики, мультимедийная презентация. К занятию прилагается презентация - дидактическая игра "С чьей ветки детки". Можно использовать при обучении окружающему миру или развитию речи.

 

Николаева Татьяна Николаевна - воспитатель МАДОУ № 61, подготовительная группа.
Занятие имеет экологическую направленность, основано на интеграции конструкторской деятельности и знакомства с окружающим миром.
Уникальный дидактический материал по ТИКО-конструированию способствует формированию пространственного, логического мышления у детей, развитию мелкой моторики, увлекает интересными конструкторскими проектами.
Работа со схемами, словесными инструкциями, познавательными логическими задачами, конспекты занятий для дошкольников, карточки для групповых и индивидуальных занятий с детьми - весь материал разработан для работы воспитателей на занятиях в детском саду и на кружке моделирования "ГЕОМЕТРИКА". Работа осуществляется по программе "ТИКО-конструирование".