Аннотация:
Помните: "Цыган на цыпочках подошел к цыплёнку и цыкнул: "Цыц!"? А "стеклянный, оловянный, деревянный"? А "гнать, держать, дышать и слышать.." и т.д.? Всё верно, слова-исключения! Их заучиваем в школе и долго помним, практически не задумываясь: а почему так? Почему все эти группы слов занимают такое особое место в русской орфографии? Почему являются исключениями?Вот на эти вопросы и попытались ответить ученики 7 класса, подготовив презентацию и добавив небольшой этимологический комментарий. И хотя материала для исследования оказалось не так уж и много, семиклассники задумались ещё и о создании словаря слов-исключений, которого, как оказалось, пока не существует!
