|
Какая у вас тема для самообразования?
|
|
|
|
Дата: Понедельник, 31.10.2011, 16:46 | Сообщение #1
|
|
КулаковаСЭ
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 8
Статус: Отсутствует
|
Есть ли план по вашей теме? Как его составить?!? 
|
|
|
|
|
|
Дата: Понедельник, 31.10.2011, 19:34 | Сообщение #2
|
|
lena50mp3
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1132
Статус: Отсутствует
|
у нас в школе всегда единая методическая тема
на педсовете все обсуждают её, распределяются по группам(методоб/единениям), а там уже каждый решает-кто за что берется
но во главе, конечно, стоит завуч, который и курирует все вопросы
Господи.. дай мне глаза.. которые видят только хорошее в людях... Сердце.. которое прощает худшее... Память.. которая забывает плохое... И Душу.. которая никогда не теряет Веру.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 01.11.2011, 18:12 | Сообщение #3
|
|
КулаковаСЭ
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 8
Статус: Отсутствует
|
М-да... вам больше повезло... Я работаю первый год, учусь заочно... с меня спрашивают, словно я уже второй десяток в учителях  Я иногда вообще не понимаю о чем речь
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 01.11.2011, 20:38 | Сообщение #4
|
|
lena50mp3
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1132
Статус: Отсутствует
|
в прошлом году мы всей школой осваивали РКМ (развитие критического мышления)
сначала были курсы, затем мы работали в виртуальной лаборатории (писали синквейны, показывали мастер-классы, осваивали "карту ума")
очень хорошая и актуальная тема для самообразования!
если вас заинтересовала эта тема-напишите в личку-я скину вам материал
а в этом году тема "Деятельностно-коммуникативный подход" завтра будет научно-практическая конференция по этому поводу
Господи.. дай мне глаза.. которые видят только хорошее в людях... Сердце.. которое прощает худшее... Память.. которая забывает плохое... И Душу.. которая никогда не теряет Веру.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 01.11.2011, 22:44 | Сообщение #5
|
|
Ирина_Евгеньевна
Почётный форумчанин
Группа: Эксперты
Сообщений: 2332
Статус: Отсутствует
|
Quote (lena50mp3) а в этом году тема "Деятельностно-коммуникативный подход" завтра будет научно-практическая конференция по этому поводу
Елена Павловна, какой кошмар... как только ваш язык может выговорить эту премудрость премудреную? И чем мудренее тема, тем кажется умнее и значительнее... А на деле, наверное, что-то очень простое и обыденное?
Ирина
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 02.11.2011, 11:47 | Сообщение #6
|
|
КулаковаСЭ
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 8
Статус: Отсутствует
|
Стесняюсь спросить, но... а что такое "синквейны" ?
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 02.11.2011, 12:58 | Сообщение #7
|
|
kanis
Начинающий
Группа: Проверенные
Сообщений: 2
Статус: Отсутствует
|
На курсах советовали в название темы включать : предмет изучения и предполагаемый результат деятельности. Пример: ИКТ как средство активизации познавательной активности обучающихся.
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 02.11.2011, 14:42 | Сообщение #8
|
|
Ирина_Евгеньевна
Почётный форумчанин
Группа: Эксперты
Сообщений: 2332
Статус: Отсутствует
|
Quote (КулаковаСЭ) Стесняюсь спросить, но... а что такое "синквейны" ?
Это четырехстрочия по типу японских. Для выражения своего отношения к предмету. Существительное - два прилагательных - три глагола - одно наречие по-моему. Например:
Учпортал -
нужный, интересный -
информирует, развивает, сплачивает.
Замечательно!
Ирина
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 02.11.2011, 16:58 | Сообщение #9
|
|
lena50mp3
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1132
Статус: Отсутствует
|
Добавлено (02.11.2011, 16:57)
---------------------------------------------
Quote (КулаковаСЭ) что такое "синквейны" ?
«Синквейн»
Происходит от французского «cing» - пять.
Это стихотворение, состоящее из пяти строк. Используется как способ синтеза материала. Лаконичность формы развивает способность резюмировать информацию, излагать мысль в нескольких значимых словах, емких и кратких выражениях. Правила написания синквейна:
1строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным
2 строка – описание темы в двух словах, как правило именами прилагательными;
3 строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами;
4 строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме;
5 строка – одно слово, синоним к первому, на эмоционально-образном или философско – обобщенном уровне повторяющее суть темы)
синквейн может быть предложен, как индивидуальное самостоятельное задание; для работы в парах; реже как коллективное творчество. Обычно синквейн используется на стадии рефлексии. Как показывает опыт, синквейны могут быть очень полезны в качестве:
1) инструмента для синтезирования сложной информации;
2) способа оценки понятийного багажа учащихся;
3) средства развития творческой выразительности
Добавлено (02.11.2011, 16:58)
---------------------------------------------
а не устроить ли нам конкурс синквейнов?
продолжаю начатое Ириной Евгеньевной:
Учпортал
Любимый, интересный
Объединил, сдружил, позвал
Евгений Игоревич Никитенко в седьмом году его создал
Аплодисменты!
извините, коряво(но это получилось экспромтом)
Господи.. дай мне глаза.. которые видят только хорошее в людях... Сердце.. которое прощает худшее... Память.. которая забывает плохое... И Душу.. которая никогда не теряет Веру.
Сообщение отредактировал lena50mp3 - Среда, 02.11.2011, 16:59
|
|
|
|
|
|
Дата: Пятница, 04.11.2011, 06:54 | Сообщение #10
|
|
КулаковаСЭ
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 8
Статус: Отсутствует
|
Век живи - век учись!  СПАСИБО!
|
|
|
|
