|
Школьные цифровые платформы
|
|
|
|
Дата: Пятница, 17.04.2020, 11:07 | Сообщение #1
|
|
eperepe4kin
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Статус: Отсутствует
|
Обращаюсь к коллегам-учителям. Были опробованы различные Интернет-платформы дистанционного обучения, ни одна из них, учитывая сложившуюся ситуацию, в полной мере не удовлетворяет наших пользователей. Очень много нареканий на устойчивость и скорость работы, удивляет неудобство интерфейса, непродуманность сервисов. Подскажите, пожалуйста, чем пользуетесь, посоветуйте, уверен, есть удачные разработки и опыт их использования.
Сообщение отредактировал eperepe4kin - Пятница, 17.04.2020, 11:07
|
|
|
|
|
|
Дата: Суббота, 18.04.2020, 16:45 | Сообщение #2
|
|
KarMaN
Администратор
Группа: Администраторы
Сообщений: 657
Статус: Отсутствует
|
Моя школа в online — онлайн-сервис дистанционного обучения от Министерства Просвещения
Инструкция ЗДЕСЬ >>>
Кто хочет, тот ищет возможность,
Кто не хочет, тот ищет причину.
|
|
|
|
|
|
Дата: Суббота, 18.04.2020, 22:18 | Сообщение #3
|
|
irinasolllo
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Отсутствует
|
Хотим у себя внедрить Школьную Цифровую Платформу, судя по описанию, очень многообещающая система с большими возможностями и современным подходом. Есть информация, многие школы тестировали, ждем отзывов от коллег. Уже подали заявку, подключаемся, будем пробовать.
|
|
|
|
|
|
Дата: Воскресенье, 19.04.2020, 23:21 | Сообщение #4
|
|
filatovakatiushcka
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Отсутствует
|
У нас уже организована работа на ШЦП. Даже короткого, двухнедельного опыта использования достаточно, чтобы сделать главные выводы: система работает устойчиво, скорость высокая, заявленный функционал действует, сервисная и методологическая поддержка реагирует на обращеня быстро. Для детального изучения и освоения всех возможностей, прошло слишком мало времени, но пока все нравится. Нарабатываем опыт. Кстати платформа, дает возможность подачи материалов в разных форматах ( Ворд, презентации, изображение, видео файлы), что не дают другие платформы
Сообщение отредактировал filatovakatiushcka - Воскресенье, 19.04.2020, 23:21
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 21.04.2020, 07:54 | Сообщение #5
|
|
Сергеев_ЕВ
Модератор форума
Группа: Модераторы
Сообщений: 3177
Статус: Отсутствует
|
Тоже долго искал подходящую платформу с возможностью использования готовых разработок. Остановился на Доступно только для пользователей. Почему? Да там много готовых тестов по технологии от разных учителей и есть возможность создавать собственные. Также там неплохо налажена подсистема учёта результатов. Есть и онлайн-уроки, но мне они пока не пригодились. Регистрация учеников на сервисе очень проста и интуитивно понятна.
В-общем, я доволен. Рекомендую
Окажу помощь в создании и администрировании учительских сайтов в системе uCoz
|
|
|
|
|
|
Дата: Пятница, 24.04.2020, 13:04 | Сообщение #6
|
|
KoliyR
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 14
Статус: Отсутствует
|
Я использую свои разработки. Но уверен, что они не подойдут для других.
Есть система локального тестирования, а в этом учебном году сделал программку для ОГЭ и она позволяла на уроках проводить опросы на 5-10 минут.
Ввиду дистанционки - сделал для мониторинга (за день) скрипт dubna5.ru/mon10/?school=0
(Задания составлены коллегой)
состоит из массива картинок и массива ответов - считаю для себя это самое удобное решение, когда ты делаешь через программу скриншоты и формируешь список ответов ....
Я не могу сидеть и поочередно заводить задания - это отымает очень много времени ...
Последний момент - перевода оценок - пока это беда ..., по любому нужно уже и просматривать решения и ручками корректировать ...
электронный журнал еще большая беда ....
|
|
|
|
|
|
Дата: Понедельник, 27.04.2020, 18:41 | Сообщение #7
|
|
Maria111
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Отсутствует
|
Здравствуйте! Чтобы облегчить переход на дистанционное обучение, я предлагаю вам простой и понятный инструмент — интерактивную рабочую тетрадь Skysmart ( от создателей онлайн- школы английского языка - Skyeng) для 5–11 классов: Доступно только для пользователей. Внутри — интерактивные задания из рабочих тетрадей АО «Издательство “Просвещение“» к учебникам из федерального перечня. Тетрадь в свободном доступе на время карантина. Все просто в использовании: вы выбираете задания и отправляете ученикам одной ссылкой, а потом на той же самой странице видите статистику по классу (результаты, разбор ошибок). Уверена, вам будет очень удобно использовать Эту платформу)
Сообщение отредактировал Сергеев_ЕВ - Пятница, 01.05.2020, 19:24
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 20.05.2020, 00:38 | Сообщение #8
|
|
eperepe4kin
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Статус: Отсутствует
|
Цитата filatovakatiushcka (  ) У нас уже организована работа на ШЦП. Даже короткого, двухнедельного опыта использования достаточно, чтобы сделать главные выводы: система работает устойчиво, скорость высокая, заявленный функционал действует, сервисная и методологическая поддержка реагирует на обращеня быстро. Для детального изучения и освоения всех возможностей, прошло слишком мало времени, но пока все нравится. Нарабатываем опыт. Кстати платформа, дает возможность подачи материалов в разных форматах ( Ворд, презентации, изображение, видео файлы), что не дают другие платформы
Сообщение отредактировал eperepe4kin - Среда, 20.05.2020, 00:39
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 20.05.2020, 22:11 | Сообщение #9
|
|
Innapavlova
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Отсутствует
|
Верите, вот за все время ни разу не зависла. Я читала, конечно, в группе ВКонтакте, что бывают проблемы, но они сразу решаются техподдержкой. А вообще платформа действительно здоровская. Моим детям стало интересно учиться, практически все родители в чате тоже довольны.
Сообщение отредактировал Innapavlova - Среда, 20.05.2020, 22:16
|
|
|
|
|
|
Дата: Пятница, 22.05.2020, 01:44 | Сообщение #10
|
|
KarMaN
Администратор
Группа: Администраторы
Сообщений: 657
Статус: Отсутствует
|
Цитата Innapavlova ( ) Верите, вот за все время ни разу не зависла.
Кто хочет, тот ищет возможность,
Кто не хочет, тот ищет причину.
|
|
|
|
