|
Мужчина в школе
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 10:42 | Сообщение #101
|
|
ddom
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 11
Статус: Отсутствует
|
Quote (lena50mp3) Очень приятно , что портал создал думающий молодой мужчина. Много лет работаю в школе, практически в женском обществе. Скажу сразу, что уже давно забыла, какие они -"настоящие и умные мужчины." В школах, в которых работала - это или полуопустившиеся деградировавшие от безысходности "физруки" и"трудовики" или приспособившиеся подхалимствующие "любимчики" директоров. Меня интересует, как чувствует себя Мужчина в школе?
Хотел бы узнать за какие качества автор так отзывается о мужчинах учителях,если можно?
Причина редактирования:
цитирование пользователей.
йфя
Сообщение отредактировал ishina - Вторник, 07.02.2012, 12:27
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 12:40 | Сообщение #102
|
|
lena50mp3
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1132
Статус: Отсутствует
|
Quote (ddom) за какие качества автор так отзывается о мужчинах учителях
1. алкоголизм,
2. подхалимаж,
3.конформность,
4. бесхребетность,
5. отсутствие своего мнения,
6.лицемерие,
7.прагматизм,
8.мелочность,
9....-хватит?
если мало, могу и добавить!
Господи.. дай мне глаза.. которые видят только хорошее в людях... Сердце.. которое прощает худшее... Память.. которая забывает плохое... И Душу.. которая никогда не теряет Веру.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 13:19 | Сообщение #103
|
|
Ирина_Евгеньевна
Почётный форумчанин
Группа: Эксперты
Сообщений: 2332
Статус: Отсутствует
|
Так-так... Досталось мужчинам по первое число! Хотя все перечисленное, кроме алкоголизма, можно отнести в равной степени и к женщинам. Просто мы хотим видеть в мужчинах идеальных рыцарей, а дамы - вроде бы существа слабые, им и положено быть взбалмошными, непостоянными, капризными и мелочными. А может, нам начать все-таки с себя? Тогда в присутствии прекрасной половины, возможно, и мужчины станут лучше?
Ирина
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 18:30 | Сообщение #104
|
|
Лес-Ник
Активист
Группа: Друзья
Сообщений: 624
Статус: Отсутствует
|
Ну, Елена Павловна! Ну, "оторвала"! Оставлю Ваш пост без комментариев. Замечу лишь, что прагматизм - не совсем плохое качество для школьного учителя, как для мужчины, так и для женщины.
Лес-Ник
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 18:36 | Сообщение #105
|
|
iyugov
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1433
Статус: Отсутствует
|
Quote (lena50mp3) 1. алкоголизм,
Эх... За всю жизнь выпил не больше алкоголя, чем вы с начала года. Физрук-ОБЖист не пьёт, историк - тоже. Такие проблемы, если они есть, должно быть под силу решить администрации ОУ.
Quote (lena50mp3) 7.прагматизм,
Прагматики разве в школах работают? 
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 19:46 | Сообщение #106
|
|
lena50mp3
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1132
Статус: Отсутствует
|
Quote (iyugov) Прагматики разве в школах работают?
ещё какие!
трудовик пальцем не пошевельнет за просто так
а физик, любимчик директрисы, сверху донизу положительный!, учитель "сверхвысшей" категории, получает больше всех в школе, так как помимо физики для него придуманы такие предметы. как коррекция(хотя я не понимаю, как он корректирует школьные знания по физике...)
но не дай Бог, о чем-либо попросить-
просто такие качества, как меркантилизм, мелочность и прагматизм могут быть присущи любому человеку, независимо от пола, профессии и вероисповедания
другой вопрос-насколько ты их принимаешь...
если я из породы бессеребренников и "лохов", то категорически не воспринимаю скупердяев и жадин,
а если этими качествами обладает мужчина, то для меня он просто не существует
простите меня все "бережливые" и "экономные"
Господи.. дай мне глаза.. которые видят только хорошее в людях... Сердце.. которое прощает худшее... Память.. которая забывает плохое... И Душу.. которая никогда не теряет Веру.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 19:58 | Сообщение #107
|
|
iyugov
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1433
Статус: Отсутствует
|
Quote (lena50mp3) пальцем не пошевельнет за просто так
Ну, просто так и воробьи не чирикают.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 22:49 | Сообщение #108
|
|
Джесси
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 16
Статус: Отсутствует
|
Мой муж учитель физкультуры не относится к адептам антиалкоголизма и других проявлений человеческих слабостей, но знает грань, которую никогда не перейдет. Заслуженно пользуется авторитетом и как профессионал и как человек среди коллег, учеников и родителей. Я им горжусь.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 07.02.2012, 23:36 | Сообщение #109
|
|
Ирина_Евгеньевна
Почётный форумчанин
Группа: Эксперты
Сообщений: 2332
Статус: Отсутствует
|
Quote (lena50mp3) а физик, любимчик директрисы, сверху донизу положительный!, учитель "сверхвысшей" категории, получает больше всех в школе, так как помимо физики для него придуманы такие предметы. как коррекция(хотя я не понимаю, как он корректирует школьные знания по физике...)
Ну не будет же он отказываться от заработка. А быть фаворитом у директора - это не недостаток. Вот директору иметь любимчиков нехорошо, надо ко всем относиться одинаково.
Quote (lena50mp3) но не дай Бог, о чем-либо попросить-
Елена Павловна, просто мужчины-учителя всю жизнь борются за право быть такими же членами коллектива, как и все. То есть чтобы их не дискриминировали по половому признаку и не заставляли (и не просили) делать работу, не входящую в их прямые обязанности. Думаю, нам тоже не очень бы понравилось, если бы мы, работая в мужском коллективе, выполняли просьбы что-нибудь испечь, сварить или погладить.
Ирина
|
|
|
|
|
|
Дата: Среда, 08.02.2012, 09:05 | Сообщение #110
|
|
Crazer
Зачастивший
Группа: Проверенные
Сообщений: 77
Статус: Отсутствует
|
Quote (Ирина_Евгеньевна) Елена Павловна, просто мужчины-учителя всю жизнь борются за право быть такими же членами коллектива, как и все. То есть чтобы их не дискриминировали по половому признаку и не заставляли (и не просили) делать работу, не входящую в их прямые обязанности. Думаю, нам тоже не очень бы понравилось, если бы мы, работая в мужском коллективе, выполняли просьбы что-нибудь испечь, сварить или погладить.
эт точно =)
полоностью с вами согласен
|
|
|
|
