|
Дети с задержкой развития на уроках русского и литературы.
|
|
|
|
Дата: Вторник, 29.06.2010, 11:56 | Сообщение #1
|
|
SaraONill
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Статус: Отсутствует
|
С сентября у меня 6 класс. 3 ребенка 8 вида-отдельная программа и прочее. Вопрос: что мне молодому преподавателю с ними делать? Мне бы с обычными детьми успеть в 40 мин урока уложиться, а тут еще надо как-то делить урок.. 
Сообщение отредактировал SaraONill - Вторник, 29.06.2010, 12:01
|
|
|
|
|
|
Дата: Четверг, 29.07.2010, 15:16 | Сообщение #2
|
|
ataman1990
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Статус: Отсутствует
|
Попробуйте Дифференцированный подход в обучении!
|
|
|
|
|
|
Дата: Пятница, 30.07.2010, 12:43 | Сообщение #3
|
|
Сергеев_ЕВ
Модератор форума
Группа: Модераторы
Сообщений: 3177
Статус: Отсутствует
|
А разве у них не отдельный класс? Есть же специальные коррекционные классы...
Окажу помощь в создании и администрировании учительских сайтов в системе uCoz
|
|
|
|
|
|
Дата: Воскресенье, 03.10.2010, 15:06 | Сообщение #4
|
|
@elena
Начинающий
Группа: Проверенные
Сообщений: 3
Статус: Отсутствует
|
У нас в школе есть коррекционные классы 7 вида (я сейчас в таком работаю), а дети 8 вида вообще учатся в отдельной вспомогательной школе. Конечно, к таким детям только индивидуальный подход, т.к. даже у них у всех возможны разные заболевания, разная скорость письма, чтения, других навыков, разный темперамент - как, кстати, и у всех других людей! Давайте индивидуальные задания, чаще к ним подходите на уроке, они привыкли работать по образцу и алгоритму, причем не надо сразу делать больше 3 шагов. А вообще - титанический труд! Такая инклюзия только вредит, по-моему
|
|
|
|
|
|
Дата: Суббота, 21.01.2012, 20:20 | Сообщение #5
|
|
lurex
Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 11
Статус: Отсутствует
|
Нужно разработать учебную программу для 5 класса по русскому (учебник Ладыженской) и литературе (учебник Коровиной) для девочки на индивидуальном обучении. В неделю 2 ч русского и 1 ч литературы. Просто скинули на меня ребенка, я только со 2 четверти в школе, как это делать вообще не знаю! 
Помогите, может есть у кого готовая программа или знаете, как подобную составить?Добавлено (21.01.2012, 20:20)
---------------------------------------------
А может, есть тема, где можно такую помощь попросить?
|
|
|
|
|
|
Дата: Понедельник, 17.12.2012, 20:24 | Сообщение #6
|
|
Крематорий
Зачастивший
Группа: Пользователи
Сообщений: 63
Статус: Отсутствует
|
Шестой класс? Дайте им Гоголя или Маяковского. Сразу вылечатся, я это гарантирую.
Меня года два назад на психиатрические справочники проняло. Психиатрические справочники ништяцкая тема.
Или, лучше, Булгакова. Я в пятом классе эту книженцию раза два перечитала. Произведение ништяк, я это гарантирую 
Таки школяр.
Мы, школяры, веселее, чем дрыхнущие по лавкам студенты.
Лицей #179, Ленинград.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 31.03.2015, 16:32 | Сообщение #7
|
|
vikam
Знакомый
Группа: Пользователи
Сообщений: 223
Статус: Отсутствует
|
Коррекционные классы 7 и 8 вида. А, по-моему, у нас в городе коррекционные классы не делятся. Детки с любыми отклонениями отравляют туда. Хотя не всех: есть и такие, что сидят с нормальными детками. Вот уж мучения с ними.
|
|
|
|
|
|
Дата: Вторник, 31.03.2015, 18:31 | Сообщение #8
|
|
Ларош
Зачастивший
Группа: Проверенные
Сообщений: 65
Статус: Отсутствует
|
У меня в 5 классе учится девочка с умственными отклонениями, причем ярко выраженными. Хотели ее отправить в школу 8 вида, но мама не хочет понять, что ее ребенок неадекватен, все время угрожает, трясет какими-то справками. Администрация, видимо, не хочет связываться. А учителя ничего не могут поделать. Никакая программа таким не поможет. Она просто сидит, а мы ей рисуем тройки. Что будет дальше, трудно представить.
Лариса
Сообщение отредактировал Ларош - Вторник, 31.03.2015, 18:32
|
|
|
|
