|
|
Дата: Воскресенье, 05.12.2021, 14:12 | Сообщение #21
|
|
Ротор2932
Зачастивший
Группа: Пользователи
Сообщений: 56
Статус: Отсутствует
|
Цитата iyugov (  ) Никакой другой школьный предмет этого не обеспечивает, даже математика. 
Это было так, но, благодаря развитию вычислительных методов советские программисты могли компенсировать недостатки советских ЭВМ. То есть, советские программисты были больше математиками, чем программистами.
Цитата iyugov ( ) Свои резоны тоже имею: математика слишком "чистая" и декларативная, чтобы в одиночку обеспечить сопоставимый с программированием эффект в данном конкретном направлении.
Записывают систему уравнений. Спрашиваю о смысе фигурной скобки, - не знают.
Цитата iyugov ( ) В математике почти не обращается внимание на время и на другие вычислительные ресурсы.
2. Зачем упрощают алгебраические выражения?
3.Повсюду внедряются языки ООП, и всем пофигу, сколько эти языки ресурсов потребляют.
4. И да, время , необходимое для изучения языков программирования и приобретения опыта, - это тоже ресурсы, которые никто не считает и в стоимость и время разработки IT-проектов не включает.
А, ведь, математику в школе изучают 11 лет!!! Эх, всё детство и часть юности улетает "в трубу".
Цитата iyugov ( ) В математике иногда допустимы неконструктивные решения, в программировании они решениями не считаются.
Цитата iyugov ( ) В общем, математика тут даже слишком универсальна.
Цифра - это безумство, бесчестье и бессовестность нашей эпохи.
В начале было слово, в конце будет цифра.
Сообщение отредактировал Ротор2932 - Воскресенье, 05.12.2021, 14:36
|
|
|
|
|
|
Дата: Воскресенье, 05.12.2021, 22:05 | Сообщение #22
|
|
iyugov
Владыка слова
Группа: Друзья
Сообщений: 1433
Статус: Отсутствует
|
Цитата Ротор2932 ( ) То есть, советские программисты были больше математиками, чем программистами.
Язык в математических выражениях - это типа функционального программирования? Хороших идей много, но учебных часов по предмету - не так много.
Что касается экзаменов, да и обычных уроков, то сейчас на информатике вопрос вычислительных и невычислительных ресурсов ставится и в явном виде (например, задание 27), и в неявном (выбор из объективно имеющихся инструментов, а не только из имеющихся в голове способов). И там совершенно не уровень упрощения выражений, а есть и что-то более высокоуровневое, и что-то более прикладное. Математика школьная даёт то, что она даёт. Если её можно "подкрутить" так, чтобы она шире рассматривала вопрос эффективности и практичности, так я разве против... Но сейчас и простой калькулятор на экзамене по математике запрещён, так что пусть пока преподаватели и экзаменаторы по математике сами разберутся, чего они хотят, в каком виде и в каких рамках. У меня есть ощущение, что информатики в целом эти рамки уже наметили, используют и при необходимости корректируют.
Высказывание по поводу ООП похоже на "личное оценочное суждение". Может, не всем пофигу. Может, кому-то пофигу, но напрасно. Может, дело вовсе не в ООП. В IT рабочее время разработчика может быть и дороже, и дешевле машинного времени и/или ожиданий заказчика. Но так или иначе вопросы тех или иных ресурсов, человеческих ли, машинных ли, там ставятся и решаются.
Сообщение отредактировал iyugov - Понедельник, 06.12.2021, 07:47
|
|
|
|
