Презентации для начальной школы

Интерактивная игра «Таблица умножения и деления» предназначена для обучающихся 3 класса. Данная игра позволит повторить таблицу умножения и соответствующие случаи табличного деления. На первом слайде можно выбрать таблицу, знания по которой хотелось бы проверить. Примеры тоже можно выбирать в произвольном порядке. Например, сначала ребёнок откроет примеры, ответ которых точно знает, а затем те, в которых не уверен.

Данный ресурс может быть полезен учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, а также на различных внеклассных мероприятиях. В презентации подобраны загадки с ответами на букву «Ч». Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки.

Применение данного дидактического материала позволит сделать урок увлекательным и интересным.

В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С. Н.)

Интерактивная книга загадок с ответами на букву "Ц" будет полезна учителям начальной школы. Данный ресурс можно использовать на уроках обучения грамоте, русского языка, литературного чтения, на предшкольной подготовке при знакомстве с буквой «Ц», а также на внеклассных мероприятиях.

Ответы на слайдах визуализированы: подобраны картинки – отгадки. В презентации использован технологический прием «Листание» (автор: Лебедев С.Н.)

Вид ресурса: дидактический материал
Цель: контроль вычислительных навыков.
Задачи:
    проверить знания учащихся по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»;
    развивать навыки самоконтроля;
    воспитывать интерес к предмету.
Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010
Описание.  Ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе с классом.
Работа ведётся по управляющим кнопкам.

Вид ресурса: дидактический материал
Цель: контроль вычислительных навыков.
Задачи:
    проверить знания учащихся по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»;
    развивать навыки самоконтроля;
    воспитывать интерес к предмету.
Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010
Описание: Ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе с классом.
Работа ведётся по управляющим кнопкам.

Цель: формирование у детей представления о книге, как о величайшей драгоценности

Задачи:

• Развитие у ребят умения видеть и ценить труд художников-иллюстраторов, создавших книги.
• Формирование творческого участия детей в создании книжек.
• Формировать навыки работы с ножницами и бумагой, знакомство детей с новыми словами: оформление, иллюстратор, буквица и др.

Цели: обобщение знаний об однородных членах предложения.
Задачи:
формировать умение находить однородные члены предложения; развивать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; развивать умение анализировать, классифицировать, формулировать вывод.
Формируемые УУД
Познавательные: умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи.
Регулятивные: умение принимать и сохранять учебную задачу
Коммуникативные: умение договариваться и приходить к общему мнению, умение сотрудничать с учителем и одноклассниками, выражать собственное мнение
Личностные: способность судить о причинах успеха/неуспеха в изучении темы урока

Цель: знакомство искусственными природными сообществами, созданными человеком

Задачи урока:

• сформировать представление о искусственных природных сообществах, созданных человеком - пруд, поле, парк, огород;
• способствовать умению устанавливать взаимосвязи в природных сообществах пруд, поле, парк, огород;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Тема: Естественные природные сообщества: лес, луг, водоём

Цель: знакомство с разнообразием животных и растений лугов, лесов и водоёмов

Задачи урока:

• сформировать представление о природном сообществе;
• способствовать умению устанавливать взаимосвязи в природных сообществах леса, луга и пресных водоёмов;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Цель: знакомство учащихся с русским народным творчеством – загадками.

Задачи:

• развивать речь учащихся, логическое мышление;
• обогащать словарный запас;
• прививать интерес к чтению.

Планируемые результаты: учащиеся должны различать малые жанры устного народного творчества; находить созвучные окончания в текстах, уметь анализировать загадки, соотносить загадки и отгадки, распределять загадки по тематическим группам.