Аннотация:
Материал урока отражал основные задачи обучения русскому языку младших школьников.
Урок был начат с психологического настроя, что способствовало созданию комфортных условий для обучающихся, доброжелательной атмосферы на уроке. Начальный этап закрепления был проведён в виде игрового момента, в последствии чего учащиеся сами сформулировали тему урока.
Мною были использованы элементы развивающего обучения. В частности из образовательной системы Л.В.Занкова.