От улыбки станет всем теплей!

Дата: Вторник, 20.08.2013, 14:18 | Сообщение #81

Почётный форумчанин

Группа: Эксперты

Сообщений: 2332

Статус: Отсутствует

Объявление в парадном.
Уважаемая соседка!
Мы всем подъездом очень рады за Вашу сложившуюся бурную личную жизнь.
Но у многих есть несовершеннолетние дети, и они задают вопросы.
Много проживает пенсионеров, у них высокое артериальное давление.
В связи с чем просьба передвинуть личную жизнь на пару часов ранее, либо включать фоном музыкальное сопровождение.
Мысленно активно с Вами, ваши соседи.

Ирина

Дата: Вторник, 20.08.2013, 18:01 | Сообщение #82

Сергеев_ЕВ

Модератор форума

Группа: Модераторы

Сообщений: 3177

Статус: Отсутствует

Цитата (юмору-net)

...дети выходили из ступора гораздо быстрее взрослых, секунд через 30-40, учителя же получали приличный стресс и окончательно успокаивались только на перемене в учительской... В детсадах нечто подобное вообще идет на ура, никого валерьянкой поить не надо. "Здравствуйте, ребята !!" и через 10 секунд все в теме вместе с воспитателями...

Я бы не стал относить это на счет инертности учительской психики. Просто попробовал на себя примерить ситуацию: заходят в класс какие-то левые люди и начинают мешать вести урок! Да я таких вот гостей за грудки бы, да за дверь! А то бы еще и через бедро, чтобы в дверь легче входили! Вернее, выходили. Шучу, конечно, обошлось бы без рукоприкладства, но мешать мне вести урок не позволю.

Цитата (юмору-net)

...Одни деликатно стерпели юмор-сатиру, другие мне культурно вломили. Чужак, блин, надо клюнуть, показать свой ранг, застолбить территорию. Программа в наших мозгах работает...

Ну, шибко-то уж Вам никто и не вламывал, по большому-то счету. Так, пожурили немного. Мы вообще достаточно настороженно относимся к чересчур активным новичкам, надо сказать. И не потому, что надо клюнуть только для того, что НАДО клюнуть, а чтобы дать понять, что у нас здесь хоть и свобода слова, но определенные рамки и правила поведения имеются.

Окажу помощь в создании и администрировании учительских сайтов в системе uCoz

Дата: Четверг, 22.08.2013, 21:23 | Сообщение #83

юмору-net

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 17

Статус: Отсутствует

Цитата (Ирина_Евгеньевна)

Ой, мамочки! Вы тут нас, оказывается, анализируете?

Козленок, умеющий считать до десяти, всех спас! Чем богаты, тем и улыбаемся! Анализируем и улыбаемся, анализируем и улыбаемся biggrin

Цитата (Ирина_Евгеньевна)

… математика, физика, химия - это не шуточки!

Да, да, да, это очень серьезные науки, потому что без улыбки их изучение просто обречено на неудачу, а если к каждой неудаче ученые относились бы серьезно, но суицид среди них стал бы обыденным делом, а наука – самым опасным занятием в мире. biggrin

Пора заняться серьезными науками, т.е. пора улыбнуться

Серьезный подарок юному химику:

Различие между абсорбцией и адсорбцией легко запомнить:

Основной закон химии:

- Вы не имеете никакого представления о химии, уважаемая!

Спят детишки, и учитель набок голову склонил,

Вопрос на засыпку.

Закон сохранения грязи.

Девиз серьезного химика.

Тонкое наблюдение химика-органика.

Стимул к открытию новых реакций -

- Почему "2" за лабораторную?

Химик химику:

Серьезные физики долго думали - в чем измерять частоту?

U (+16)

А вот и самый серьезный великий физик:

Математика - это серьезная наука с самой узкой талией:

Добавлено (22.08.2013, 21:23)
---------------------------------------------

Цитата (Сергеев_ЕВ)

... заходят в класс какие-то левые люди и начинают мешать вести урок!

Ну, мы же не звери, мы же с предупреждением (хотя и недельной давности), в сопровождении учительского начальства (хотя и на заднем плане), да еще и в самом конце четверти, когда у большинства участников учебного процесса не учебное насроение. И рожи у нас были не злые, а добрые и веселые. И воздушные шарики в руках. Мы - просто вожделенное лекарство от скуки. Вот таких вот милых гостей за грудки и за дверь? А впрочем, нечто подобное бывало, когда мы попадали под соответствующее учительское настроение. Но все же нас потом больше благодарили, чем ругали. Мы искупали свою "вину" тортиком, чайком и душеспасительными smile

беседами. Со школьными коллективами обычно завязывались дружеские и деловые отношения. Некоторые студенты выбирали подходящие темы, проводили наблюдения и исследования для курсовых. "Некоторые" - потому что с детьми работать и легко, и трудно. Не каждый может быстро войти в детский коллектив, прижиться там и заслужить доверие, без которого в нашем деле никак. Есть мнение, что в целом мы принесли школам больше пользы, чем вреда, отвлекая учителей от уроков.

Цитата (Сергеев_ЕВ)

Я бы не стал относить это на счет инертности учительской психики.

Учительская психика не инертна, нет, она немного своеобразна. С одной стороны, учитель привыкает к публичности, привыкает постоянно контролировать свою "форму и содержание". (Ах, я сегодня ужасно выгляжу. Ах, я не готова к уроку.) С другой стороны, учитель бессознательно сам стремится дать оценку всему, к чему он оказывается причастен. Делая это не только явно - вербально, но и неявно (часто подсознательно) - жестом, взглядом, позой.
Этим грешим все мы, но в учителях, политиках и артистах формируется легко узнаваемый психологический каркас. Учителя находятся где-то между артистами (для которых важнее "как я выгляжу?" и "остроумен ли я?") и политиками (они всегда готовы к поиску врагов и к безапелляционным суждениям, лишь бы на них обращали внимание, лишь бы рос рейтинг). Учителей удерживает в золотой серединке их нескрываемая любовь к здоровому консерватизму. Готовность артистов и политиков к эпатажности - не для учителя:

Цитата (Сергеев_ЕВ)

у нас здесь хоть и свобода слова, но определенные рамки и правила поведения имеются.

Вот это уж точно, по-учительски. И дали, и взяли smile

Вот и учительская оценка: был "чересчур активен". Только учитель знает, где этот чур?
Еще парочка: "вломили не шибко, пожурили немного".

Настоящий учитель легко и привычно может представить себя со стороны:

Цитата (Сергеев_ЕВ)

Просто попробовал на себя примерить ситуацию ...

(Ну уж нет, я бы не растерялся, за грудки и будьте любезны, на вылет. smile

- редакция моя)

Цитата (Сергеев_ЕВ)

... заходят в класс какие-то левые люди ...

Это неотъемлемая часть российского менталитета: хмурая настороженность к незнакомым людям, тем более, к "левым" - непривычно одетым и ведущим себя без всякой привычной учтивости. Хмурый человек для россиянина привычен - значит, деловой, серьезный или озабоченный, надо уважать, бояться или жалеть. Веселый, но не на сцене - значит, пьяный или дурачок, несерьезный человек, не достойный уважения.

Цитата (Сергеев_ЕВ)

... начинают мешать вести урок!

Вот оно - подтверждение дурных намерений незнакомцев, даже улыбающихся.

А вот и политическая безапелляционность:

Цитата (Сергеев_ЕВ)

... мешать мне вести урок не позволю.

Доступно только для пользователей

Надеюсь, вы понимаете, что я опять не всерьез. Это всё так, поанализировать и поулыбаться между делом. Если улыбка опять чересчур широкая, заранее согласен на любую хирургическую редакцию и ампутацию (модерацию). biggrin

Прикрепления: 1121190.jpg (11.2 Kb) · 3101324.jpg (26.4 Kb) · 2352533.jpg (15.0 Kb) · 7414953.jpg (23.0 Kb)

"Мы гарантируем, Ваши конфиденциальные данные никогда не попадут в чужие руки." XA-XA-XA! Я смеюсь и мне уже не так страшно.

Сообщение отредактировал юмору-net - Четверг, 22.08.2013, 21:27

Дата: Пятница, 23.08.2013, 20:36 | Сообщение #84

Ирина_Евгеньевна

Почётный форумчанин

Группа: Эксперты

Сообщений: 2332

Статус: Отсутствует

Спасибо, юмору-net, от улыбки стало теплей. Так как же все-таки было доказано, что молекула озона плоская? smile

Ирина

Дата: Пятница, 23.08.2013, 21:04 | Сообщение #85

ChemTeach

Зачастивший

Группа: Проверенные

Сообщений: 54

Статус: Отсутствует

Все обсуждают вопрос о школьной форме, а унас 10 лет директоршколы полковник милиции. :D

Дата: Суббота, 24.08.2013, 21:33 | Сообщение #86

Сергеев_ЕВ

Модератор форума

Группа: Модераторы

Сообщений: 3177

Статус: Отсутствует

Цитата (юмору-net)

И все же вы не типичный учитель. Скорее всего, ваша жизненная школа не ограничилась только школой. До неё, или в перерывах, вы сумели расширить своё мировосприятие не на учительском поприще

Вот, блин, как на прием к психологу сходил!..
Да, было дело, не всегда я был учителем, и не сразу им стал. Где-то на ныне мирно почившем narod'е я выкладывал свою биографию. К сожалению тот сайт помер, вместе с моим жизнеописанием. Кто успел прочесть - повезло, но повторяться не буду.

Цитата (юмору-net)

А я бы с Вами попил чайку с тортиком ..

Не вопрос, можно и не с тортиком, и даже не чай cool

Окажу помощь в создании и администрировании учительских сайтов в системе uCoz

Дата: Воскресенье, 25.08.2013, 10:34 | Сообщение #87

юмору-net

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 17

Статус: Отсутствует

Цитата (Ирина_Евгеньевна)

Спасибо, юмору-net

На двери ординаторской врач повесил плакатик: Цветы и конфеты не пью! smile

Цитата (Ирина_Евгеньевна)

Так как же все-таки было доказано, что молекула озона плоская?

Думаю, юмор здесь в межпредметной связи, в том что через три точки (три атома) всегда ...

Цитата (Сергеев_ЕВ)

Да, было дело, не всегда я был учителем, и не сразу им стал.

Рад, что угадал, и вы не подвели. smile

Цитата (Сергеев_ЕВ)

Вот, блин, как на прием к психологу сходил!

Вам тоже в проницательности не откажешь, хотя на прием - это к психиатрам, по мнению которых, здоровых людей не бывает, бывают необследованные. Психолог чаще сам в гости напрашивается.

Цитата (Сергеев_ЕВ)

можно и не с тортиком, и даже не чай

Пить нечай с нетортиком - звучит интригующе smile

, но даже тортик (сладкое) и настоящий чай (витамины, флавоноиды, катехин, кофеин) способствуют выработке в мозгу эндорфина и окситацина, т.е. изменяют состояние сознания, повышают доверительность беседы.
Исследование же сильно измененного нечаем сознания требует определенных знаний и опыта, чтобы оставаться естественным (никто не любит быть подопытным кроликом), но не терять наблюдательности и связи с реальностью smile

А вот и десерт:

Флегматик предполагает, что 2х2≈4 и спокоен, а холерик …

Спасибо, что вылечили меня от мании величия.

Психиатр – тот, кто хотел быть врачом,

- Знаете, почему трудно учиться в школе?

Раздвоение виртуальной личности:

Психиатр: -"Сколько будет два плюс два умноженное на два?". Пациент: - "Это смотря в какой системе исчисления".

Дата: Воскресенье, 25.08.2013, 11:07 | Сообщение #88

Ishina

Модератор форума

Группа: Модераторы

Сообщений: 2606

Статус: Отсутствует

Ха-ха (дурной пример заразителен)!!! Евгений Викторович, вимимо, Вы у нас стали объектом исследования (я так понимаю)

Цитата (юмору-net)

здоровых людей не бывает, бывают необследованные.

Цитата (Сергеев_ЕВ)

Вот, блин, как на прием к психологу сходил!..

Вот, и мне вчера очень уж хотелось написать (со своим извечным "юмором"): - Психоаналитика вызывали? Не ошиблась ведь в своих наблюдениях smile

и промолчала из этичных соображений...

На всякий "пожарный" случай, юмору-net, я исследованию не подлежу - на мне кольчуга с колючими шипами smile

Вы слишком серьезны. Серьезное лицо - еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа. Улыбайтесь!
"Тот самый Мюнхгаузен"

Дата: Вторник, 15.10.2013, 19:12 | Сообщение #89

anizotrop

Активист

Группа: Друзья

Сообщений: 310

Статус: Отсутствует

Вчера, занимаюсь со слабым учеником. Решаем по магнетизму простую задачу в два действия. Пишем: дано, СИ, формулы, кое-как выражаем, подставляем … . Конец решения близок. Рутина. Скучаю, поддакиваю (угукаю как филин), зеваю с закрытым ртом (за окном уже темно). В конце «расчетов» получилось:

. И тут вдруг, пауза. Секунд через десять я встрепенулся, посмотрел сбоку на лицо ученика – вижу озабоченность. Пауза все длится и длится. Молчу уже с интересом. Про себя строю гипотезы, почему стоим. Думаю, может размерность поверяет, или условия перечитывает. Тут ученическая рука тянется к калькулятору!!! Сон как рукой сняло, интрига, блин! Не выдаю себя ни словом, ни шорохом. Нажимает:

, после нажатия

, на экранчике калькулятора ничего интересного не происходит – как было 0,8 , так 0,8 и есть. Повторное нажатие кнопки

ничего не изменило. Ученическая рука под контролем зоркого глаза тщательно и внимательно опять набирает нужную последовательность:

. Опять на экране нахально высвечивается 0,8 !! Озабоченность на лице сменяется озадаченностью – ведь должно же, как это обычно бывает, что-то измениться при нажатии

! Медленно, с усиленным вдавливанием, кнопки нажимаются еще раз, с тем же, естественно, результатом. Снова пауза. Шевеление бровей, движение век и поджимание губ на ученическом лице говорит о напряженной работе мозга (да есть он, есть biggrin

) в попытке найти причину неудачи общения с мудрым КАЛЬКУЛЯТОРОМ. Наконец, мысль проскакивает туда, где ей положено было оказаться минуты две-три назад. Слышу тихое: «А-а, ну да, правильно». В тетрадь с извиняющейся полуулыбкой торжественно заносится ответ: 0,8 А! Разум побеждает. Моя крыша тоже тихо возвращается на место. Мысленно хвалю себя за сдержанность, терпение и уважение к ученической самостоятельности. Снисходительно изрекаю: «Да ладно, бывает. Давай следующую … ». Процесс идет.

Прикрепления: 6153152.jpg (1.0 Kb) · 4423123.jpg (1.6 Kb) · 5286122.jpg (2.5 Kb)

*****

Дата: Вторник, 15.10.2013, 21:11 | Сообщение #90

Ishina

Модератор форума

Группа: Модераторы

Сообщений: 2606

Статус: Отсутствует

Цитата anizotrop (

)

Тут ученическая рука тянется к калькулятору!!!...на экранчике калькулятора ничего интересного не происходит – как было 0,8 , так 0,8 и есть. Повторное нажатие кнопки ничего не изменило. Ученическая рука под контролем зоркого глаза тщательно и внимательно опять набирает нужную последовательность:

Эх, Александр Иванович, надо было подсказать, что техника имеет свойство - из строя выходить... Пусть бы столбиком в тетрадке высчитывал biggrin

А Вы терпение своё тренировали, видишь ли... Нда-а-а... дела...